官官在时棠和祝舟的共同注视下来到幼儿园, 班里十来个小朋友，差不多都到到齐了, 这几天他已经慢慢熟悉了新的环境, 也有了一两个喜欢和他玩的小朋友, 但是他的性格比较慢热, 和熟悉的人还好, 不熟悉的人, 他就很被动, 偏安静。

老师都是很专业也很有责任感和爱心的, 很会照顾官官的情绪, 看出来他比较安静，性格被动，会很主动积极的带着官官参加活动和游戏，鼓励他和小朋友玩起来，官官在老师的鼓励下慢慢放开, 参加的活动玩的都比较开心。

班里有个小朋友叫蓝蓝, 姓蓝, 很少见的姓，然后小名就叫蓝蓝，性格比较活泼, 因为胆子大, 甚至有时候会感觉有点熊孩子, 调皮的事儿总有他一份。

他看到插班生官官就觉得很新鲜, 毕竟班里这十来个都是从小班一起到中班的, 太熟悉了，没劲儿，他主动跟官官互动，和他一起玩，睡觉的小床要跟他挨在一起，吃饭的时候也要坐一起，甚至玩滑滑梯，官官的后面永远都是蓝蓝。

官官安静的滑下来，蓝蓝嗷嗷叫着滑下来。

官官一开始不怎么搭理这个小朋友，但是小朋友也没做什么伤害官官的行为，所以他也就慢慢回应蓝蓝的一些话。

中午吃饭的时候，蓝蓝坐在官官的对面，一边啃鸡腿，一边问官官。

“那我现在是你的好朋友了吗？”

官官很耿直的摇了摇头说：“我的好朋友叫蛋蛋。”

蓝蓝一下子不开心了，他说：“这里又没有你的好朋友，我说的是，在这里，我是你的好朋友了吧！”

蓝蓝旁边的小男孩特别热情地说：“蓝蓝，他不当你好朋友，我当！”

蓝蓝不理他，说完看着官官。

官官挖了一口饭送到嘴里，吃完后才回答蓝蓝，对他说：“好朋友就算不在这里，也还是我的好朋友。”

蓝蓝摇摇头，伸出手指头说：“一个小朋友可以有好多个好朋友，他是你的好朋友，我也可以是你的好朋友。”

官官和蓝蓝才刚认识，又跟他爸爸一样慢热，对于好朋友的认知就只有一个从小班就认识的蛋蛋，他和蛋蛋认识一年半了，和蓝蓝还不到一周，哪里是蓝蓝说他们是好朋友，他就会认同的。

所以官官依旧耿直地说：“我不想要那么多好朋友，我就只要一个蛋。”

拿着水煮蛋的老师刚好在官官的旁边，听到“蛋”这个字，立即给官官的手里塞了一个说：“你要吃鸡蛋吗？喏，这是你的。”老师发完鸡蛋，继续给后面的小朋友发。

蓝蓝也收

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