「思考……」

「啊？」

雪之下忽然含糊地低喃几个字，又自顾自地点头。

「正是因为大家都没有思考过，在这个情况下进行问卷调查，或许更有报导的价值。」

「原来如此，设计问卷请大家回答，应该满轻松的。」

由比滨发出「喔～」的欢呼，为雪之下鼓掌。

没错，刊登问卷调查结果不失为灌页数的好方法，毕业纪念册上也常出现「最○○的人TOP3」之类的单元。说到这个，可以不要再出于对无缘上榜者的顾虑，编出「将来最有希望成为社长的人」这种超没营养的排行，硬是把我塞进第三名吗？那种同学爱反而让我很难受。还有，我的毕业纪念册最后一页完全空白，是不是缺页？

对了，干脆让杂志的那几页全部留白，随便打上「献给未来～toLOVEmarriage～」之类的标题，让读者自由发挥如何？只要用「填满这片空白的使命，掌握在你的手上」当口号，一定会有人上钩。

以上是我个人想到的方案，至于雪之下当然也有用她的想法认真思考。

「若是调查对象扩及全校或全学年，还是需要很多时间，把范围缩小到一个班级可能比较好。」

「这样统计出来的结果，可能没什么参考价值。」

只调查一个班级的话，跟毕业纪念册没什么两样；而且以问卷调查来说，距离有效样本数仍相当遥远。虽然这不是正式的学术调查，所以没什么关系。

当然，雪之下自己也很明白这个问题。

「这次实在是迫不得已。以问卷调查为主，再附上专栏之类的内容，还是可以勉强做出个样子。」

先前没有发表任何意见，只是在一旁观察的平冢老师，这时总算开口。

「嗯……专栏吗？交给比企谷负责吧。」

「为什么是我……」

旁边不是还有两个人？由比滨的写作能力可能很……所以这次还是先……那么雪之下呢？她写的文章可能也很……可是，我敢说自己的文章同样很……而且，真要说的话，这本来是老师的工作才对吧？

我将滔滔江水般的情感和抱怨浓缩进「为什么是我」五个字。平冢老师听了，十分干脆地告诉我理由。

「你总是有办法把作文跟报告写成那样，这点程度的专栏想必是小事一桩。」

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