sp;几乎没怎么在使用的词汇，好帅～

「唉……安藤还是一样，让人摸不着头绪啊。虽然是没什么差啦，可是这种不常用的词句念起来也很拗口，让人很受不了耶。」

里见老师的眼神像是在看问题儿童一样。

「……而且，这种用法还意外地得到高分，让我超不爽的。」

安藤寿来，高中二年级。

成绩中上，是个还算用功的学生。

「我是很想把你写的胡闹答案全部打叉啦，不过你的答案都没有错误，我也无法强硬地否定这种解答啊……」

颗颗，我可是很斟酌地使用这些词汇的。比方说形容快乐的笑容时，我就不会使用「嗤笑」。「嗤笑」是嘲笑、轻蔑的意思。

「……唔～啊，算啦，我困了呢。」

里见老师瞪着我的答案卷一会儿后，打了个大大的呵欠。

「我这是已经放弃辅导安藤走回正途了呢、还是说已经受够了呢？反正差不多就是那种感觉啦！辅导你的任务就交给高梨吧。」

什么辅导啊，从客观角度来看，我应该是个认真的好学生吧。成绩既不差，直至目前为止也没有迟到缺席过。

只是偶～尔会无法控制住自己，因为我是被选中的高中生啊。

里见老师就这样放着我不管，把头上的眼罩拉下遮住眼睛，看来她是打算进入睡眠状态了。明白这是她叫我回去的信号，于是我转过了身。

就在此时。

「咦？安藤？你在这儿做什么？」

教职员室的门唰地被拉开了。

站在那儿的是一位相当漂亮的美少年。他的五官与其说是帅气，不如说是美丽。全身上下都很纤细，给人柔弱的印象。头发以男性来说稍嫌过长，在脑后绑成了一束。

「相模。」

我开口道。

相模静梦。

这人跟我的关系，不知该说是朋友还是点头之交，或是该说只有高一高二同班而已。不过我们午休时都会一起吃午餐，大概就是这种关系吧。

相模走到我身旁后，用清澈的双眼看过来。

「不是相模，要亲密地称呼

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