;我和他是同父异母的兄妹，很小的时候就住在一起了。

我一般叫他家兄——不不不，不对，这种过去才不存在呢。我就像随处可见的普通妹妹一样，叫他一哥。

“才能、努力、环境、时代、遗传，这些东西都只是事后的牵强附会。首先要有成功和失败，自己和旁人才会寻求诸如‘这是才能所赐’‘这是努力得来’‘因为没有才能’‘因为不够努力’之类的借口或解释——没错，一切都是先看结果的。”

我已经不记得一哥是因为什么开始说这段话的。

估计是他教我学习的时候吧。一哥脑子很聪明，全国模考都能排名前列，我偶尔会就学习的事情请教他。

大概当时我是说了什么“我不像一哥那样有学习的才能所以做不到啦”之类的话吧。

“根据量子力学的不确定性原理，一切事物需要观察才能获得其性质。这是一个道理。”

……我“偶尔”而不是“经常”请教他的理由就在于此。我的老哥是个经常对还在学习自然和社会的人若无其事地提起量子力学或是形而上学的令人头疼的家庭教师。

“大多数凡人都是这样想的吧，首先有阶段性的过程，而后才产生结果。一步步的努力积累起来就能通向成功。但是——其本质确是截然相反。”

一哥说道。

以一种好像沉醉于自己的口气。

“不是有过程才有的结果，而是过程由结果逆推而出。不是有过去才有现在，而是现在需要理由的时候——过去才会产生。”

我不知道那时候我的表情是怎样的，大概是一脸丈二和尚摸不着头脑的表情吧。

所以一哥又开始了详细的解释。

“比如说——有一名很有才华的棒球投手。他在日本和海外都大显身手，创下成果，成为了国民心中的巨星。那么电视和报纸就可能将他捧作‘天才’。如果纪录片拍摄他的学生时代或者低迷期，则可能把他描写成一个‘努力’的人，以此为美谈——这个瞬间，便是努力和才能这种为了附会理由的概念产生的时刻。”

“…………”

“而你刚刚说才能这个词，也是因为有着‘解不开问题’‘比我成绩差’的结果。你为了对结果加上一个理由，才使用了‘自己没有学习的才能’这种词语——啊，我当然不是在批评你，不要误会。因为人类这种生物就是喜欢追求理由啊。”

然后，他开始作总结。

“人们会针对结果寻求过程。就好比把醒来之前做的梦在睁