「我说一下治疗的顺序好了。在开始治疗时，医生会告知患者本人拥有多重人格，让其意识到其他人格的存在。并借由认知，使患者能在脑中与其他人格进行交流」

——什么？

克也觉得很疑惑。这时，他觉得脑中一瞬似乎闪过了什么。但立刻被他当成了自己的错觉。

「——并且，让患者的多个人格自行决定出哪个为主人格。不过呢，医生有时也会帮助患者让最具有社会性的人格成为主人格」

「不过，照老师您这么说。我越来越觉得，日本有关由于丧失心智而犯下的杀人罪属于无罪的法律有问题了」

当啷。雏田的餐具再次响了一声。

「以受害者角度来说，我认为加害人无论是神志清醒还是丧失心智都没有差别。只要犯罪，就该受到惩罚。为什么不能是无论什么精神状态，只要做了坏事就能受到惩罚呢？」

司老师，没有回答。总是一脸酷酷表情的她，现在完全是另一幅模样。她带着微微表露出竭力忍耐悲痛感情般的表情，定睛观察着克也。

「……司老师？」

「啊，抱歉。我正好在想别的事」

司老师的表情瞬间恢复了往常。不过这反差，让她刚

刚的那表情深深地印在了克也脑海里。

「海里你的意思我理解，不过这『坏事』正是问题所在。比如说，一个五岁的孩子杀了人该怎么处理？这么小的孩子，真的能理解杀人是坏事吗？」

「我觉得这种情况是在我们讨论的范围之外。如果是小孩子，不只能考虑到改过自新的可能，而且只要依少年法判决就可以了。或许只是我没有听说过，不过在我所知范围内，因丧失心智这种理由被判无罪的，不几乎都是成年人吗？初、高中生在法律上或许还算作孩子，但都该清楚杀人是坏事的啊」

「原来如此。那么……这种情况又如何？」

司老师似在顾虑什么的谨慎选择着话语，道

「如果是借由催眠术或洗脑等方法，将『坏事』的定义本身修改得与常人不同又该怎么处理？就像乍看之下与常人拥有完全相同的价值观，但却存在着致命性的偏差。不是出于本人的意志行动，而是被强迫改变了人格。这样的话，也可以说这人是被害者吧？」

「那种程度可就只是科幻了啊。刚刚您提出的五岁孩子杀人也是一样。竟然会以这种可能性极低的案例为前提制定法律，我真觉得那些大人物们是不是分不清幻想与现实了。处理非正常事件，只要作为个例单独做出判断不就可以了吗？就因为

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