在需要指导的人身上，还有，通过观察比自己稍微高的人的训练等等，可以变化出很多种的教学方法。

也就是说，魔法跟武术不按熟练度划分对老师来说是很适合，然而对已经有一定程度熟练的学生来说，虽然会很轻松，但是是令自己的训练效率的降低的麻烦的状况。

还有，使用不了魔法的人也会接受魔法的教学。

毕竟将来有可能会成为魔法师的部下或者作为从业员被使唤的可能性、如果成为了士兵也会有跟魔法师战斗的一天。

就算自己不能使用，但是跟魔法相关的知识还是必要的。

笔试之后，是运动能力的测试。

虽然并不是以体育特招生的形式入学的，但是身体是否健康是否有能正常参加武术的授课的身体能力还是最好能展示出来的。

阿黛尔非常慎重的完成指示的项目，超认真地。

在这里做出奇怪的结果肯定是不行，绝对！

因为，阿黛尔可是「极其普通的一般的女孩子」的说！

所以，参考排在前面的孩子的数值，全部数值都贴近那个孩子去调整。

这样的话就能被认为「普通的孩子」了。

然后最后的，是魔法。

能稍微使用一点魔法的，约占3成，然后在那堆人中间，能靠魔法吃饭的大概三分一的程度，也就是全体的约1成。

能使用魔法剩下的三分二，便是能便利的生火，又或者是不用带着水筒走路的程度，

觉醒前阿黛尔大概是经过训练勉强能进入那1成的程度，就算是这样在这个世界就已经是受到祝福一部分了，因为啊，如果万一乘着马车在沙漠或者荒野发生了什么事，生还的可能性可是有很大的不同的，已经充分够用来赚饭吃了。

但是，如今的阿黛尔的魔法……

安全起见应该完全不用魔法会比较好。

然而这非常的不方便啊，难得因为能使用魔法，我想轻松一点，而且，装作不能使用的话，害怕万一脱线不小心用出来了或者陷入了不行不使用的事态的时候暴露了。

果然，调节成像以前的阿黛尔的程度才是上策。

得出结论的阿黛尔，这次也是盯着前面的人的魔法，慎重的将自己的魔法威力调节成几乎同等的程度。

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