脑。

晴儿抱着我的腰，将脸贴着我的肩膀：“唔……电脑里有什么呢，看你神秘兮兮的！”

我打开一个文件夹，指着其中一个文档，对晴儿说：“丫头，看，这是什么？”

晴儿伸过脑袋一看：“呀办学方案！这是什么？什么办学方案？”

我拍了拍晴儿的脑袋：“你说呢？傻丫头，你说是什么办学方案？”

晴儿看着我：“难道是我的学校的办学方案？”

我点头：“老婆，回答对了，加十分！”

晴儿眼里一阵兴奋：“峰哥，这是你弄的？”

我说：“不是我弄的难道是天上掉下来的？世上从来就没有什么救世主，一切都要靠我们自己……”

晴儿说：“你什么时候弄的啊，我怎么会不知道呢？”

我说：“你不要我回娘家的那几天弄的啊，你怎么会知道？”

其实，自从晴儿和老三提出了办学校的想法，我就一直在琢磨这个事情，结合自己初步掌握的经营管理知识，查阅了大量的资料，又结合目前的形势，对本市的民办外语学校现状进行了细致的调研，脑子里逐渐形成了一个系统的办学运作方案，只是一直没有动笔。

晴儿回家的那些日子，我自己愁苦郁闷，在家里没什么事，就把这个方案做了出来。

这是我有生以来第一次做一个关于经营的方案，遵循的其实还是老三和柳月经常提到的市场原则，尊重市场规律来办学是这个方案的主线。柳月送给我的中国报业经济里的很多市场运作观点也给了我很多启迪。

晴儿有些迫不及待，在我脸颊上亲了一口：“亲爱的，太好了，快打开看看，快点！”

我笑嘻嘻地打开文档，晴儿首先看到了题目，念到：“晴儿外语学校整体运作方案……呀，峰哥，学校的名字叫晴儿外语学校？名字你取好了？”

我说：“这是我电脑里的名字，只给我看的名字，至于学校的正式名字，我还没想好，就是想好了，也要去工商部门去查下，别被人家先用了……”

晴儿点点头：“哦……原来是这样，还要注册的啊？麻烦！”

我说：“必须的！这是很简单的事情了，麻烦的还多着呢……等你看完整个方案，你就知道了，任重而道远啊！”

晴儿说：“峰哥，我喜欢你用我的名字做学校的名字，晴儿……嘻嘻，真好听，不过，我更喜欢用咱俩的名字做学校名字，夫妻的名

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