老三就打开方案开始看,晴儿和兰姐开始闲聊,我在一旁打开电视机,边抽烟边看电视。
过了半天,老三看完了,将方案拿在手里,看着我和晴儿,做沉思状。
我说:“老三,看完了?”
老三点点头,眉头皱着,依旧在沉思。
晴儿说:“老三,怎么不说话,说说啊,这个方案到底咋样?”
我也说:“你做什么沉思状啊,说啊!”
老三又沉思了片刻,然后说:“这个方案,我不好说!”
“为什么?”我和晴儿异口同声,看着老三。
老三抖了抖手里的方案,说:“原因很简单,因为我没有做过这一行,隔行如隔山,看了老五的方案,我看得出,老五是做了详细的调查的,对这一行做了初步的了解,起码比我了解的透彻,所以,对其中的运作内容,我不敢妄加评论,但是,对于方案的运行和管理规则以及效益分析这一块,我很赞赏,这个方案,是完全遵循了市场规律的,是按照市场规律来做的,老五,我没有想到,你小子竟然对这一块这么了解,有点出乎我的意料!”
我笑了:“做记者的,什么行业都接触,接触多了,自然也就了解了,但是,只是皮毛的了解,要说专业,是达不到的,经营管理,还是要学习你,毕竟,你是真刀实枪赶出来的,实践证明你是成功的!”
老三说:“这么说吧,从微观的内容看,我觉得这个方案非常可行,很具有可操作性,但是……”
“但是什么?”晴儿问老三。
老三说:“如果站在全局和宏观的角度,我把握不好,特别是对于民办教育的前景和下一步的发展方向,针对这些前景应该采取的经营策略这一块,我拿不准,毕竟,我是个商人,做广告业的,对于教育这一块,不是很熟悉……还有,对于市场分析这一块,我缺乏资料和数据,不敢确定!”
我说:“嗯……这样……”
晴儿说:“你这个老板商人都拿不准,那我们找谁去?”
老三说:“我倒是有个建议!”
“什么建议,说!”晴儿说。
老三说:“我建议,这个方案,给柳姐看看……”
老三的话正中我下怀,但是我不动声色。
晴儿一愣,看着老三:“哦……你是说给柳姐看看?”
“是的!”老三点点头:“晴
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