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杨广自己并没有分析，因为他说什么话，李世民肯定都不会认，大家也不会听他的一面之词。

这事儿还得让陈通来。

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武则天等人都是聚精会神，他们也想看看隋炀帝和李世民到底谁对谁错。

陈通嘴角勾起了一抹笑意，分析制度，这是他的专长。

陈通：

“其实政策有没有激进或者过时，我们必须按照生产力水平来判断。”

“首先。”

“我们来看一下科举制为什么会产生。”

“汉武帝罢黜百家独尊儒术，就会让世家门阀壮大，然后门阀疯狂的垄断知识，再用知识来来垄断权利。”

“但东汉时期，由于造纸技术的蓬勃发展，知识的传播更为廉价，让知识传播打破了世家门阀的垄断，开始逐步走向了中小地主阶层。”

“经过魏晋南北朝360多年的积累和发展，整个社会的生产力进行了一次大爆发。”

“中小地主阶层也逐步掌握了知识，因此他们需要新的制度，来获取他们应有的权益。”

“所以，科举制应运而生。”

“科举制的诞生，就是为了打破世家门阀对权力的垄断，让中小地主拥有与财富匹配的社会地位。”

“这就如同乡下人进城务工以后，他们有钱了，也想买房定居，也想让子女在城里上学，接受良好的教育。”

“如果这个时候，不放开对于外来务工人员买房的限制，那么这时候制度就会落后于生产力。”

“而在隋文帝时期，中小地主阶层的生产力已经发展到了一个极致，他们需要突破世家门阀的垄断，所以才产生了科举制。”

“由此可以判断，隋炀帝时期，把科举制定立为制度，其实是有着底层因素的，这是社会生产力进步的必然结果。”

“科举制就是隋炀帝，用来拉拢中小地主的利器。”

“那么我们再看看李世民时期，生产力有没有发生巨大的进步？”

“显然是有的，那就是雕版印刷技术，它造成了知识传播又发生了一次大爆发，让更多的中小地主获得了知识。”

“这个时候，世家门阀还