也就是说，刚才从教室里走出来仅是一个小分队，或者可以认为该交流团十名学生想自由参观学校，学校安排十名省一中学生陪同。

不曾想……！

时宁把自己手中的行李放到地上，一个小小的迷彩旅行包，二十块从门口消防用口店购买，行李放下，从校裤口袋里掏出一张A4张。

这是车上接车老师发给学生们人手一张有关于今天的行程安排表，主要为接待“交流团”学生的安排。

陆识安弯腰，捡起她随意放地上的迷彩旅行包，身子再微微一动，和时宁并排而站。

行程安排流程表拿出来，她有什么打算？

把行程安排展开，嘴角压紧的时宁再一次确认今天的行程安排，“交流团今天上午十一点抵达，比我们早两小时，没有其他安排，上午休息，下午二点半省礼堂会议，学生之间相互介绍，交换礼物、才艺展示、学生之间自由交流，五点结束，五点半用餐，晚上多媒体教室特色交流。”

车上时宁并没有仔细去看行程安排表，当时正和洄水一中的几名学生在交流，看了一眼便折好放在口袋里，打算回到住处再细细过看。

主要是接车老师也有简单的介绍，吃饭、汇演、交流，三大概括。

“才艺展示……”时宁把视线重点落到最下面两国学生的才艺展示，压紧的嘴角弯起少许。

陆识安的视线也落到了才艺展示上面的其中一项展示，“自卫防身术”表演者亚历克西斯．马奇、克里斯琴．科尔曼。

黑眸里有暗芒敛起，陆识安侧首看向时宁，时宁亦在此时抬眸，看向陆识安。

两人异口同声，“一起？”

一模一样的语气，一模一样的神态，可见连想法也一模一样。

说完，两人相视而笑，黑眸里映出彼此的颜容。

时宁笑，“提前和老师说一声？”

陆识安点头，“找欧阳校长，应该会同意。”

席轻欢是一个人在看在行程安排流程，他最后的重点没有落到“自卫防身术”，而是“击剑”。

不得不说，此次“交流团”的学生们个个多才多艺，仅“击剑”表演就有六人。

省中学这边的安排多以文以舞为主，有古筝合奏、二胡独奏、现场挥毫、民族舞、飞天舞，具为代表着我国文明的才艺。

最让时宁感兴趣的是飞天舞，