“她是喜欢你哩！”商秀白了他一眼，为他的不解风情气恼。

“啊，是吗？”朱浩不咸不淡的应了一声表示自己的惊异，不过商秀无论如何看都只看到他一点也没有真正要惊讶的意思。

“可是我只喜欢娘子你啊！”

大业十五年时，宜情园后山兴建了一所全封闭式教学的学校。外人极少有人知道里面到底是教授什么的，只隐约听说并肩王朱浩亲自兼任这所名为半山学院的校长与主要任课老师。

这里的学生个个都可算作是朱浩的弟子，而指定课本除了传统的四书五经之外，主要教材则是朱浩亲自编撰的十二卷《天道概论》，其中囊括天文地理、算术几何、炼金物理，还有治国施政、兵法韬略等，几乎将所有有用的学问一网打尽。

这《天道概论》现在还在修订中，半山学院的学生们所学的都是试行本。

在挂着“高级讲师授课教室”牌子的宽敞房间里，朱浩侃侃而谈：“……所有阻碍社会发展的行为都将会被历史车轮前进的动力碾压成齑粉。所谓顺天而为并非什么都不做，枯坐等死，而是顺着社会前进的方向，为这车轮的前进添几分动力。今天先讲到这里，大家有什么疑问尽可以提出。我会一一为你们解答。”下面座位上的祝玉妍首先举手道：“教授，请问如何才能确定这个车轮前进的方向、并判断出自己的所作所为是否阻碍了它的前进？”

祝玉妍现在是半山学院高级讲师，兼授法学、数学与韬略三门课程，同时还在军情处挂名任职。

“这个很简单，社会的发展其实就是人类的发展。所以只要自己要做地事符合大多数人——我是指大多数百姓的利益，那么这样的行为都是顺应历史前进的。反之则是阻碍。”

“普通百姓自己并没有什么远见。应该需要领导者来为他们指定发展的方向才能避免低级的错误。那么领导者的决策是否符合生产力的发展该如何来判断？”发问地是石之轩。他的问题大多比较有深度，事先多会经过一番深思熟虑。石之轩亦是高级讲师，教授韬略、政治与地理三门课程。

朱浩并没有正面回答，而是反问道：“在我回答这个问题之前，石老师请回答我，政客所做的事有几分是纯粹的为了百姓的？”

石之轩沉吟道：“十中无

“说的对，十中无一。那么答案就很明显了，如果领导者花大部分的时间来考虑百姓的利益的话。就不需要再来决策自己地发展方针。因为百姓的需要就是社会前进的动力。“百姓的基本需求便是衣食住行四大方面，其次就是消费。那么请问老师，当百姓有充分的购买能力的时候，商业的发展是否也顺应了历史的前进？”

这个问题令朱浩眼前一亮，发问的是被证明极有商业天赋的宋师道。现在兼任经济学与艺术课地讲师，并在户部任左侍郎。随着傅君与秦王浩的联姻，宋师道专注的感情则被倾注到与其神似

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