临的主要问题之一,根据来自西北的指令,作为联军司令官的魏铭勤,须要向那些日本展示其过去社会的邪恶,并带给他们以中国式的民主模式来拯救自己。
而根据中美两国协议。
中美两国及其盟国将组织军事法庭,对那些动战争的将军以及政界要员进行审讯,对那些犯下罪行的军官进行审判,火奴奴鲁的暴行是不会被美国人忘记的。
而对于中国而言,这场公平的审判似乎并不能引起他们太多的兴趣。
他们奉命改造日本的教育体系,尽管在数十年前,他们曾师法日本学习教育,以中国的儒教思想取代日本所谓的社工思想,以中国式的公正原则来改造日本的法律,同时教会整个国民习惯中国式的自由,放弃全部的日本传统,而且他们还要负责解除数百万前日本人民军的武装。
尽管通过战场起义,日本临时政府已经将他们纳入了日本警备队。
但是根据中日两国协议。
为防止日本再次成为战争策源地,战后的日本必须实施最为彻底的非武装化,这与他们对德国的政策形成了鲜明的对比。
在德国,他们紧持德国可以保留少量武装力量,而在日本,他们却只准许日本保留不过五万人的武装警察部队。
同样的。
日本也在生变化,在一所学校里,孩子们似乎还充满希望。
在长时间的停课后,学校又开学了,孩子们现教室的窗户的玻璃碎了。
学生们进入教室时,一位教师正在取下墙上的福井川的画像,并把他扔到了窗外。
“同学们!”她说,“现在我们自由了,你们懂吗?。
他们不再必须为领袖和日本而生死了。
“从今天开始,我们将只为自己而活”。
然后她在黑板上写下两个字符。
“一个意思是自我,另一个意思是行动。
两者合起来就是意味着自由,这意味着,从今以后,我们精神上自由了,我们所做的每一件事都是为了自己,而不是为了领袖或国家!”对于日本人而言,二十四年前。
他们为天皇和国家而活,而革命后的二十四年间,他们为领袖和国家而活,而现在。
在日本人看来。
他们自由了,可以为自己而活了。
为优化阅读体验,本站内容均采用分页显示,请点击下一页继续阅读! 第2页 / 共5页