大无私的接纳了他们，这一切都让他们感受了和这个民族的血肉相连。

犹太人在传授中国人各种知识的时候，看到的是上进的中国人几乎把所有工作之余的时间都用来学习，感受到这种热气，他们毫不犹豫的将自己所知道的东西传授给这个好学的民族。他们在传授中国人各个知识和语言的同时，也大力学习汉语，在短时间内很大一部分人都能和中国人进行简单的对话了，虽然写起来还是有些困难。在犹太人到来前，交流还不是非常困难，毕竟大多数来自于德国，说的都是德语。

可是看见，目睹了在德国发生的一切，激发了犹太人心中的最深的那种伤心，二千年来犹太人如无根的藤散布于全世界，却没有属于自己的家园，他们无数次的梦想回到自己的家乡组建自己的国家。全世界的犹太人说的语言高达一百多种，二千年来犹太人已经没有自己的语言，要交流都困难，要组建国家谈何容易。

可是在中国后，他们开始有机会思考这个问题，在中国政府的帮助下，他们进行了多次的讨论，并且经过了全民的表决，同意把二千年千犹太民族驱逐流放到世界各地前使用的希伯莱语做为犹太民族的语言。虽然二千年未曾使用，但是在流浪在世界各地的犹太人心中都有很大的认同感，二千年的流浪中古老的希伯莱语被完好保存在犹太人的智慧经典中。

一百年前一个叫本尼#183;胡达的俄国犹太人，他决心挽救二千年未使用已经死去的希伯莱语。一个人开始编纂希伯莱语字典，创造现代新希伯莱语词汇。他还动手办希伯莱语报纸，用希伯莱语写书，办希伯莱语学校，教授现代希伯莱语。他的行为带动了很多犹太人，希伯莱语开始在很多犹太人中流传，一百年来越来越多的犹太人学习了自己民族古老的语言，这也为学习希伯莱语奠定了坚实的基础。

犹太人是非常擅长学习语言，每个人都至少可以掌握几门外语，犹太人的信条是：“你会几门语言，你就有几个人的价值！”这做为商人是很优良的习惯，在犹太人的言传身教下，中国人也感受到要融入世界很有必要多学习一下外语。在犹太人的指导下，开设了许多的外语学校，义务教育中的外语教育也提上了议案，考虑到以后需要，经过政府激烈的讨论后，教育处批准了这个议案。

犹太人是天生的教师，那些犹太妇女和担负不太重要的犹太人很快就找到了新的事情做。大批学校急需的外语教师，他们在中国的时间内就已经掌握了日常汉语交流，对于这个工作他们都表现了高度的热情，教师是在这个地区除了军人外最受尊重的职业，在它之后就是提供免费医疗照顾民众身体健康的医生。

犹太人传授语言的技巧无疑是高超的，在他们要求下学校和社会都营造了很好的学习语言的环境，让那些学生很快就能够上手。中国的学生也是世界上最认真的学生，但无疑犹太人的到来让这些孩子感受到了另一种学习的方式，对除了他们需要传授的语言外。犹太人还在课余向学生们传授掌握的其它语言，这也导致了战争结束后往往大多刚刚完成义务教育的学生都可以流利说出好几个国家的语言。他们把中国的影响传到了整个世界，拉近了和世界的联系。①

这次广播虽然是汉语的，可是大多数人都听得明白，这几