真是不愿意也得愿意……

“……虽然日本的校园也不是什么天堂，像是校园暴力啦。欺负人啦，班级崩坏啦，援助交际啦，拜金主义啦，对新人老师搞恶作剧啦。还有学生帮派什么的，我也都在那边见识过，但至少没有咱们这所高中那么死气沉沉！简直就像白开水一样无聊！真的好想念那边热闹的学园祭，以及有趣的社团活动啊！”

蔡蓉小姐一边如此嘀嘀咕咕，一边从王秋的老板桌上拿起自己的零食和玩具，垂头丧气地挪回自己的座位上――她的座位是在办公室的房门旁边，只有一张很迷你的正方形单人课桌，面积小得可怜。如果要趴着睡觉的话，就根本没地方摆任何零碎玩意儿了……这也是她刚才要跟王秋抢桌子的主要原因之一。

“……有什么办法呢？咱们也都是这么一代代熬出来的啊！”王秋终于坐到了自己的座位上，一边翻着一堆账簿，一边随口答道，“……你现在还只是高一，就已经这样吃不消了。等到你上高二和高三的时候，那日子可就更没法过了！记得我上高中的时候，学校里有四个家伙因为学习压力过大而跳楼了呢！”

“……学生跳楼的事情在日本也有，不过那一般是被欺负到心灵扭曲的弱鸡，就像《科学的电磁炮》里面的苦逼炸弹魔，或者是某个白痴女生被不良少年搞大了肚子，没法向父母交代。”

蔡蓉“啪”地打开了一听牛奶咖啡，往嘴里灌了几口，一脸淡定地如此说道，“……真正因为考试成绩太差而自杀的……嗯……报纸上倒是好像有刊登过，但我从来没有亲眼见识过。总之，各个达国家的普通教育都是很轻松的啦，全世界也只有韩国学生的日子会像中国学生那么辛苦。”

对此，王秋倒也没有讽刺日本的学校风气败坏――他曾经在这边的医院里亲眼见到本市十四岁初中女生堕胎，感觉若是论那些风气最差的学校，东亚各国都是半斤八两，通常也就是能让学生在学坏之余多少掌握一些基本知识，至少不会弄出印度人那种小学生上了五年课依然不识字的怪事。

而若是论精英教育，日本的那些“贵族学校”，“据说”能教育出一批温柔贤淑、多才多艺的大家闺秀，以及风度翩翩、本领高强的绅士俊杰――至于事实到底怎样。就不晓得了。而在中国的“封闭式重点高中”，绝对就只能培养出一群深度近视眼的优秀书虫……给人的第一感觉，肯定是前者更成功吧。

然而，身为中国教育工作者一员的杨文理教授，却显然有着完全不同的看法。

对于蔡蓉同学的种种抱怨。只见他先是不以为意，随即渐渐听得眉头紧皱，然后收起桌上的稿纸和钢笔，又举起印着工农兵大团结画像的搪瓷茶杯喝了一口茶水，这才轻咳几声，慢悠悠地开了腔。

“……蔡蓉同志。你对学校教育的看法，显然有失偏颇！虽然日本人搞什么放羊式的素质教育和创新思维教育，确实也是有着一定的好处，但我们**人办事，向来都是只抓主要矛盾的啦。

就我所知，目前日本年轻一代的素质。可是非常非常的令

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