兵持小型的圆形盾牌，都以铁金属制成。之后则有两名士兵手执长矛，长一丈三尺左右。长枪手之后，则有两名士兵，一名是弓箭手，另一名则拿着一火器桶，顶端的凹下处放置火箭，即系有爆仗的箭，点燃后可以直冲敌阵，最后还有两名手持锐把的士兵。

薛仁贵在训练这支队伍的时候，除了要求士兵拥熟技术以外，就充分注意到了小部队中各种武器的协同配合，每一个步兵班同时配置长兵器和短兵器。在接战的时候，全长十二尺有余的长枪是有效的攻击武器，它的局限性则是必须和敌人保持相当的距离。如果不能刺中敌人而让他进入枪杆的距离之内，则这一武器立即等于废物。所以，薛仁贵对一个步兵班作了如下的配置：队长一名、弓箭兵一名，战士八名。

这种的配置由于左右对称而被命名为“鸳鸯阵”。右边持方形盾牌的士兵，其主要的任务在于保持既得的位置，稳定本队的阵脚。左边持圆形盾牌的士兵，则要匍匐前进，并在牌后掷出标枪，引诱敌兵离开有利的防御的位置。引诱如果成功，后面的两个士兵则以长矛把敌人扫倒于地，然后让手持长枪的伙伴一跃而上把敌人刺死戳伤。最后两个手持税把的士兵则负责保护本队的后方，警戒侧翼，必要时还可以支援前面的伙伴，构成第二线的攻击力量。

可以明显地看出，这一个12人的步兵班乃是一个有机的集体，预定的战术取得成功，全靠各个士兵分工合作，很少有个人突出的机会。正由于如此，主将戚继光才不惮其烦地再三申明全队人员密切配合的重要性，并以一体赏罚来作纪律上的保证。这种战术规定当然也并非一成不变，在敌情和地形许可的时候，全队可以一分为二，成为两个横队和敌人拼杀；也可以把两个税把手照旧配置在后面，前面8个士兵排成横列，长枪手则分列于藤牌手与狼完手之间。

突然只见那奇怪阵型忽地分开，那些马军队泼刺刺分头撤去，绕着抄到大阵后面去了，露出一排排的弓箭手来；一声号令，红旗往下一压，阵后战鼓催动，阵前弓箭齐。那一片声响，好一似地裂山崩。

一声呐喊，海覆江翻，几路兵马随着旌旗飞出，把敌方御营护住，翻翻滚滚结成一个大方阵。这演习才刚过一个时辰，孔亮恒的队伍已经明显处于弱势。

话说薛仁贵率士兵渐渐围上孔之御营。这孔亮恒也算是一精通兵书善谋略之人，然而他所读之兵书所通之谋略乃是先人遗留，尚未创新的纸上谈兵，哪能敌得过拥有前知识的长孙凛和出入战场数年的薛仁贵。在对手奇阵、强兵、新谋的强势压力下，加之孔营士兵多数未得孔亮恒待见，多少有些不团结，孔亮恒也只能眼睁睁看着自己的士兵一个个“战死”沙场，数个*之余己方仅剩下士兵不到五百人。孔亮恒无奈之余，咬了咬牙，示意士兵向天一冲天响炮，请求支援。

薛仁贵见前方御营旌旗不整，鼓角无声，心疑有计，不敢逼近，但远远围困攻打。将及午后，忽然鼓声振响，一骑马飞出营来，后随数百步军，马上那将乃是“敌营”主帅孔亮恒。

倒是孔亮恒打听得薛仁贵分兵谨守四方，便知自己必须亲出叫阵，即使是抵不过对方勇猛，也可以拖延时间等待援军到达。即传令将四营大开，带兵杀出。这孔亮恒的领兵风格与其他几位都

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