“不做出来怎么知道不好用。”莱尔气鼓鼓地说道，“而且如果能给我一小块兽皮的话，我可以在穿着鞋子的时候用兽皮包着双脚……那不就有用了吗！”

他可以玩树藤，但不能将大片的兽皮割成小块来‘浪费’，要不会被老妈打死的。

“……！”众人恍然大悟。

其他季节没有这个需求，但冬天窝在山洞里的时候，能有这么一双兽皮袜子+草鞋，无疑对保暖起到帮助。

“莱尔，可以教我吗？”这个时代是实用至上，一想草鞋还有用处，马上有人提出请求。

“当然。”莱尔点头答应，只要不是让他给族群全部人做一双草鞋就行了，那可一点都不有趣，“不过树藤已经用光了，还有树皮。”

“那简单！”立刻有人闹哄哄地出去找材料。

“嘿嘿”莱尔傻乐起来，他知道自己有大量树藤可以玩了，怎么想大人们都会拿回来需求量三四倍以上的树藤，毕竟这玩意并不难找。

但是。

“…………”莱尔并没有注意到，族群内有数名成年人正审视着他，其中包括首领。

这些成年人终于认识到一件事——莱尔跟其他人都不一样。

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四天后，莱尔给自己编了条草裙，但穿了一天就嫌弃碍事扔了，被孩童阿美捡走到处显摆。

一周后，莱尔给自己编了顶草帽，但因为压着头发不舒服，随手扔到一边。

半个月后，阿平随手拿起草帽来装野果，莱尔灵机一动，编织出来一个大藤匡。

一个月后，因为莱尔抱着藤匡四处走的时候不慎摔倒在地，改良出一个可以背在身后的藤匡。

…………

其实，在莱尔展示完使用树藤、撕纤维搓绳子、打结之后，族群里很多人都进入‘举一反三’的状况，没事干就往新技术里投入时间，有人研究如何编织别的东西，有人研究别的打结方式，有人研究将绳子用在骨器和石器上。

虽说他们大脑发育得不好，又没有接受过教育，但终究不是智商为0，只要有先驱者指明道路，他们也能往前走几步。

然而，他们的努力成果看上去还追不上莱尔一个人的成果，例如早就想编织一个容器的阿强对着一块平编织板苦思冥想要将它弄成凹的，前面一直在外面玩泥巴的莱尔，