最重要的是,姜易没有采用家庭作业制,而所有的老师教学之前,都有自己的方式方法,这些方式方法直接融入到生活当中。
除了齐雅和两个小丫头教学的时候状态正式一些之外,其他的,就没有那么非常严格的条条框框。
比如老爷子给小家伙们讲饭桌礼仪:
吃饭不能吧唧嘴,不能把筷子插在碗里里面,不能敲碗,要节约粮食等等。
再比如文安安教小家伙们如何行礼,对待各层级长辈应该有什么样的称呼和态度。
这些事情,不可能是一遍小家伙们就记住了,而是要经过重复的提醒和复习,才能让他们把这些事情牢牢的记在心里。形成一种习惯。
很快,小家伙们就进入了状态,经过了一个星期左右的认真学习,这三个小不点儿明显呈现出一种知书达理的状态。
尤其是之前没怎么进行过如此培训的小胖墩阿宝,西岗和齐雅形容他的变化,那都是翻天覆地的。
这个时候,齐雅和西岗也意识到是自己的疏忽,平时只知道宠着他,并没有进行有效的引导,总觉得他还太小,长大了再教不迟。
通过这一次的养成计划就说明,好的教育方式,是不以年龄为限制的。
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小家伙们获得如此喜人的成长,也是让全家人都觉得成就感满满。
此时,暑假已经进行了三分之一,而妮娜也在这里呆了不短的时间,接下来,她和爸爸妈妈就需要返回一趟鹰国,去陪自己的爷爷奶奶一段时间。
要分别了,蕊蕊和小不点儿们也都非常的不舍,非要姜易带着一直把妮娜送回苏杭。
而回转的时候,姜易直接带上了白宇一家四口。
如果不是杨光还需要些时间才能带北北过来,姜易甚至都直接领会两家人了。
因为有新客人到,所以,姜易也是大方的给孩子们批了两天自由活动的时间。
刚好,他也准备借着这个自由活动的时间来看一下这一段时间的教育成果,是不是真的融入到了小家伙们的习惯当中去了。
他现在就怕小家伙们一旦玩疯起来,那就真的又回到了放浪形骸的模样。
很明显,姜易的担心是多余的,小家伙们已经经过了这么长时间的