因为王臻和张菲儿都对梅梅的事情，表现的不感兴趣，张菲儿又说，“撞到了，也当没看到”，苏妮满心的好奇，就只能憋着。

她也不敢跟伊菱聊，就怕伊菱骂她：都什么时候了，你还有闲工夫八卦？！看你的书吧！考试有把握了吗……吧啦吧啦的。

其实第二周第一门《社会心理学》的卷子发下来的时候，苏妮做了20分钟就停了笔，然后就开始想：真的很奇怪啊，以伊菱的蕙质兰心、积极紧迫，她真的不像是考不上本科的人啊！当年高考，她到底是差在哪儿了呢？

将桌上的卷子翻了个面儿，看着空空荡荡的5道论述题下，零星的笔墨，有一种最近频频冒头的思绪，又蓦然涌起——苏妮又想起，那些成功的低学历者，除了之前念到过的老干妈，这一回，涵盖中外：

比尔.盖茨啦、史蒂夫.乔布斯啦，韩寒啦、创办了“汽车之家”网站的80后企业家李想啦，等等、等等。

他们都没有念过大学，或者念了，但因为觉得学校里没有自己想要的知识、教科书上的过于呆板没意思，所以就辍了学。

他们无一例外皆是靠创业做生意，起的家、发的财，人生的轨迹充满跳脱与勇敢的冒险，跟着，他们便成了！就在他们的同龄人还在一心向学的时候，他们已经先人一步的，走在了许许多多的人前面！

苏妮越发觉得，这些人的做法实在太特么的对了！为什么这个世界上，成功的人永远是少数？就在于此啊——因为大多数人，都是过分的按部就班了啊！

于是，就在这紧张的心理学考场内，苏妮竟开悟的领略到了一条“人生真理”！尽管从小学开始，老师就一直强调，“实践是检验真理的唯一标准”，她既没有实践过，也没有调研过关于这条所谓真理的客观性。

然而，凭着对上述名人们的“认知”，苏妮就是认为，她总结的，即是事实——人，之所以平庸，之所以一辈子贫穷，就是因为太老实、太听话、太被应试教育的条条框框限制！以至于，被分数“判刑”，让成绩“定死”，自己都不愿相信自己的，主动沦丧能力！

这么一想，苏妮抬头看了看周围，还在奋笔疾书的同学们，突然，便升起一种悲悯与骄傲。她的目光再回卷子时，已然“超脱”般的游离于考试本身了。

她开始批判：看看老师出的这些题，考验的都是些啥？！什么名词解释：社会知觉、信度。这无非就是拼记忆力啊！这种呆板的思维储量问题，到了实际工作中，又有什么意义吗？现在都有电脑了，学会随找随用，就可以了嘛！

撇了撇嘴，将卷子展开，最后两道是分析题，15分一道。

苏妮面对这不拼记忆力，考灵活运用的问题，却又有另一番解释：

这真的是生活中用得到的知识吗？为什么我们的应届毕业生到

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