燕秋。

王燕秋回道：“定了，大家的考核内容各不相同，总而言之，对他们而言有点难度，但稍微努力一下还是能完成的。”

“何沐和初心呢？如何考核他们？”

“他们俩没考核，这两人没有考核的必要。”王燕秋直接道。

沈振平略微一思索，也觉得是这个道理。

考核的根本目的并不是检验一个人的真实水平，而是让一个人了解自己的真实水平，然后明白自己的不足，再为此去努力。

可何沐和莫初心两人，都是极度自律的人。

管你考核成绩好还是不好，他们都已经努力到了极限。

既然如此，那还考核什么？

王燕秋这时又道：“京都大学希望学院大一大二的二十名学生现在已经离校去各大名校交流了，振平，你看何沐和初心……需要出去交流吗？”

沈振平听此眉头微皱。

期末交流，这也是长久以来形成的一种教育模式。

大体就是带着学生去其他学校，和其他学校的同年级的学生切磋。

尤其是一些名校的顶尖学生，几乎每个学期末都会出去。

虽然高考过后，全国绝大部分顶尖学生都去了京都大学。

但总有一小撮人因为各种原因选择其他名校，这一小撮人中甚至不乏顶级天赋的学生。

这样的学生在自己的学校基本是无敌的存在。

时间一长，他们的心态容易发生某种变化，不利于他们的成长。

这时候就需要老师带他们出去见识见识什么叫“人外有人，天外有天”。

京都大学顶尖学生云集，彼此之间竞争激烈，但同样需要交流，因为其他名校每年都会培养出那么几个极强的学生，为名校争夺战作准备。

那些学生并不逊色于他们最优秀的学生。

毕竟十届名校争夺战，他们也只诞生了六位希望之主，还没到无敌的地步。

……

值得一提的是这种必要的交流有一个潜规则。

那就是名校找名校，