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像巴利亚德这样天生的伟大意志的人性化身，基本上都摆不脱注孤生的命运，也许艾尼维亚算是一个特例？自己下蛋孵化出自己，能够繁衍，应该算不上注孤生吧？

天生的星灵，是真正的注孤生，虽然这种星灵基本上看不见，但不可否认，如果他们要进行生物的繁衍行为的话，恐怕会要了自己的老命。一个不小心，听床脚的其他星灵还要遭殃，毕竟一俩颗行星擅自相撞影响到的是整个星系。

“不尝试摆脱这种宿命吗？就算现在的你，没有那方面的需求，也没有寻找伴侣的意愿，但是，你可以自己弄死自己，然后将神性寄托在凡人身上重生，战争星灵就是这样复活的，虽然我不是以前的潘森，但我就是战争。”

潘森没有见过除自己以外的凭借陨落星灵的神性登上神坛并成为新的星灵的人，巴利亚德貌似是一个可以尝试的对象？

“别，我怀疑你想陷害我，今天不用练习厨艺了吗？”

巴利亚德可不想作死，而且潘森的这个例子，几乎不可复制，大多数星灵死了就滚回自己的星球或者星系沉睡去了，那又潘森这样死了借助凡人复活的。

这就好像是某一天沃利贝尔被奥恩锤了回去，然后捡到了沃利贝尔披肩的凡人成为了新的雷霆咆哮，扯淡呢？反正，战争星灵能够借助凡人之躯复活，背后肯定有他不知道的事情。

“还练习厨艺干什么？那是二年级学生才需要的东西，三年级学生，基本都可以凭借自己的实力在符文之地上闯荡了，当个厨师，真不如做个游侠。”

萨尔瓦的培训机制有相当明显的等级划分，一年级的学生，也就是那些牺

牲者，他们主要学习的是如何成为某个机构的低级成员，比如说黑帮、饭店、ktv甚至是马车车夫。这样做的目的是发挥牺牲者的数量优势，获取一般情报。

而二年级的学生，就需要有更多的技术水平了，这样才能够混进机构的高层，然后凭借自己的实力，一步步拉拢人心，获得核心情报，或者直接把那机构变成自己的手下。

不论是一年级学生还是二年级学生，都只能说是新人，萨尔瓦不会眼睁睁看着新人冒险，因此一二年级的学生进行月考任务的主要目的，其实是适应自己的角色定位，拥有一个在其他世界线潜伏的心理素质和准备。

像巴利亚德这样，不需要收集情报，其他人主动上门送情报的，非常罕见，而且，常人也没有巴利亚德的人脉，虽然这人脉是（挨）打出来的，但也让巴利亚德认识了非常多的半神。

至于三年级的学生嘛，在萨尔瓦的定位里，初步具有了探索月考世界线的能力，其实要做的就是和巴利亚德做的事情一样，到处逛一逛，看看能不能发现有用的信息，这样做是在培养学生发现第一手信息和情报的能力，学会抢夺先机。