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有的时候这样回答确实会省去麻烦，反而一味的解释会更显自己是个变态。

“哼哼，可是轰趴你有任务，今天先把癖好放一放嘛。”

对了。刘伟想起此次聚会将有一场特别的音乐演出……

轰趴没有助兴的节目总感觉欠缺了什么。柴咪说。

于是女孩连续两个周末都在教绪礼一段钢琴伴奏。练得差不多，她自己还拿起尤克里里跟着一起弹奏，“这里绪礼酱轻一点。”

“嗯。”绪礼控制手指按键的力道。

琴键上标识音符与音高的透明贴纸已经被全部剥去。进入高中以后，少女在咪老师的指导下成功完成乐器的入门。

“很棒。”柴咪闭眼聆听，右手则稍用力拨弦，尤克里里的声音成为主旋律，环绕在宽敞的客厅里。

有模有样的啊！刘伟不禁期待起正式表演的效果。

二狗身为主唱，伟哥则有神秘的任务，鉴于一直没有收到指示，他猜测可能是拍拍箱子充当鼓手。

此外还有个神秘嘉宾。

排练时柴咪表现出难得的认真，她专注和绪礼交流着，神采奕奕。

如果说掌握了难度更高的钢琴，因而能在半个月的时间把小琴弹好，那能将学生带得出色，邻居小姐真的让刘伟开始刮目相看。

正规的钢琴老师教出来的小朋友近乎一个模式——噼里啪啦弹奏得像一回事，可那些有天赋的孩子只是弹奏出了具备一定难度的曲子，听的人却是感到音符紧凑生硬、如同灌进脑袋里，根本谈不上享受，最后不过是觉得这小孩儿蛮厉害的。

而柴咪偏向让绪礼弹一些入门级的舒缓乐曲。正如她所言：现在少女将基础掌握，弹得好不好就看自己听得开心不开心了。

“这里渐强。”

“嗯。”绪礼匆匆瞥了一眼老师，随即双眼回到她的五指上面。肌肉尚未形成记忆，视觉的辅助对她来说必不可少。

五音不全的人其实是听不准。

画画不好的人是眼睛不善观察……如此。

刘伟听她们的合奏就非常享受，此刻他放下手中的笔，静静听着。

一曲完毕，他忍不住走出房间，想向演奏者表达敬意。

“打扰刘先生了？”柴咪知道刘伟处于备考的最后冲刺