现在这个阶段，讲题的效果，不如刷题。

题海战术，在高考的冲刺阶段，尤为有效。

考试考高分，唯手熟尔。

这也是所谓的——题感。

毕竟，到了这个最后冲刺的阶段，知识点，大家都掌握的差不多了。

相差的，就是将知识点落在考卷上的能力。

王强将最上面的卷子抽走，走到姜守正旁。

“这套卷子，是你的。”

让姜守正和大家做一样的题，没太大意义。

老师们单独为他出卷，希望能从这个班中走出个状元。

以后，说自己教过状元，和旁人聊天起来腰板都要硬上许多。

而且，哪怕今后从体制中离开，凭着这份履历，也可以找到一个不错的工作。

喧闹逐渐安静，唯有落笔的沙沙声和和别班的讲卷声在走廊飘荡。

这个阶段，没有监考的必要。

想要弄虚作假拿好成绩，也混不了多少天了。

而且，前几日，保送的名额已经定下，同学们也无需再争平时分。

这名额，姜守正放弃了。

理由还是和之前一样——

不参加高考，之前的卷子不是白做了？

至于那两个保送至京都大学同学的感谢卡，他表示会用来做书签使用，不会随意乱放。

将注意力，更多放在试卷上——

今天老师出的题目，有点意思，考的不是知识点，而是细节！

哒，哒哒，哒。

似乎有两个人走到班里来了。

班里的同学们，也都有听到。

说不定，又是什么领导来视察。

在这个班走走看看，然后，又去下一个班。

大家，都没有在意，继