准备了一份试题，有没有兴趣做做？”

王宇飞简单解释了一句，然后开口问道。

这就是变相的笔试了。

显然光是路余馨的举荐并不够，不通过笔试施绪林大概也没那个资格加入量子智脑的项目组。

“考试？你出的题？”施绪林反问道。

王宇飞点了点头，题目的确都是他准备的，一部分是他之前的思考，一部分则是脑机社准备的。

“行啊！现在做吗？卷子带了？”施绪林到是显得挺有兴趣。

听到两人的对话，路余馨默默的从包里拿出一个本子跟笔，递给了对面的施绪林。

王宇飞则拿出一部手机，操作了一番后，调出了一份试卷。

“十道题，每道题十分，满分一百。先加个微信，我把题目发到你微信上。”

“好！”

很快，王宇飞将十道题发给了施绪林。

大概将题目浏览了一遍后，施绪林感叹道：“这么多矩阵题啊！”

“还有图像卷积，线代方程组，你先试着解题吧。”

“OK！”

……

王宇飞并没有规定时间，也没有说需要多少分才算合格。

实际上这份题目涵盖的数学知识很广，但大都是跟计算机有关的数学方法应用。

正如施绪林说的那样，他喜欢的是应用数学，而不是研究数论。

这些题目大概都能算他喜欢的方向之内。

现在王宇飞主要看的是施绪林的解题思路，以及对这些概念本身的理解。

这么说吧，到了高数阶段，数学早已经不是单纯的计算问题，而是考验一个人包括观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理等等综合性能力。

换而言之，想要精通数学，需要的是纯粹的智商。

一个人能靠着情商在商场上混的如鱼得水。

但一个人绝对不可能靠情商解决数学难题。

书咖的角落安静了下来，坐

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