，她这才放心的让嬴政离开。

并且休息了一晚，就再次精神抖擞的去了内府，带着嬴政的手谕去那要人要钱，开始搞文教事业。

学宫房子暂时不急着修建。

暂时先租个靠近咸阳城王宫附近的大屋子，临时充当教学地点。

再之后要忙的就多了。

教学用具，教学教材，教学流程和授课老师之类的都得操心啊。

她自己是能亲自教，可是她总不能从早教到晚，什么都她一个人来教吧，那还不得把她给累死啊？

而这时候想找个教书先生。

是真的很难。

因为这时候，知识几乎可以说是最珍贵的东西，每一个做老师的传授知识给别人都是十分谨慎的事情，师徒之间的传承和彼此之间的关系密切程度也是远超过未来的。

这时候做徒弟的挑老师。

做老师的也挑徒弟。

再怎么所谓的一视同仁，也没有见人就收，什么人都教的道理。

折腾到最后，乔木还是好不容易靠九章算术，几何原理之类的算术知识，勉强吸引了十几个对这方面感兴趣的人才，把他们骗过来充当教书先生，说骗，倒也不是很恰当，准确来讲是把他们引诱过来。

利用算术书与他们等价交换。

乔木给算数书给他们。

并且教他们。

他们卖身给乔木，给她当几年教书先生，完全是等价交换的事。

教书先生一搞定。

乔木搞的临时学宫，就正式开始收徒了，不收那些年纪大的以及本身已经在其他方面学过一些知识的人，主要是收没有基础的孩子。

就先从启蒙开始教。

只有这样教，乔木才能把那些孩子往自己想要的方向培养，把他们培养成大秦以后一统天下的储备官员，相比较于孩子，那些已经接受过百家知识熏陶的成年人，他们的思想在某种程度上来讲，已经定型了，某些理念也已然深入人心。

想要改变，实在太难了。

在一张油画上涂涂改改。

涂改成自己想要的。

那还不如直接拿张白纸重画。

虽然乔木是抱着为大秦培养储备官员的念头在招收弟子，但是别人不知道啊，再加上乔木还没拿自己的名头或者嬴政的名头去宣传。

因此最终过来报名的。

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