米乐乐道：“那你怎么说?”

严谨方冷漠道，“我还能怎么说?我就如实向小陈老师转达了学生家长们的意见啊?我告诉她，如果她不能在短时间内扭转孩子们对她的印象，那么我就真的不能再留下她了。”

米乐乐怔然一瞬后地向严谨方竖起了大拇指。

事情的结果要么就是小陈把这些学生们都气走，要么就是这些学生们把小陈气走。但无论是哪一个结果，他们乐学托管总是不亏的。

当然了，最好的结果是两败俱伤。两边都走人了那才叫好呢。

米乐乐想提醒严谨方的目的就是保持住乐学托管的教学水平，至于如何保持，是沟通还是遣返，她不在乎。

既然得知严谨方已经心有成算了，米乐乐就不再多说了，打个招呼后就去到自己的班级了。

进班后有个短暂的亢奋期，然后就是快节奏的讲题解惑。

米乐乐从没对自己的职业有过具体的幻想，例如别人就是想当科学家，就是想当舞蹈家之类的，她对这些却是全无要领。

上辈子做翻译的初衷是这工作很灵活，想什么时候接就什么时候接，不想出门就是在家也不影响工作。这辈子选择做了托管班的老师，也不是因为个人喜欢，而纯粹是依照当时的情况来看，这份工作最适合她。

但干着干着，米乐乐却是越来越发现这份工作的乐趣，也越来越喜欢这份工作了。

这份工作最大的特点就是纯粹。

撇开师生之间那点冲突和情绪，剩下的就只有提出问题和解决问题了。

这种纯粹的事情做多了，总会给人一种无上的荣耀感：比起那些虚张声势，荒废人生的工作来，你做的工作是在培养人才，是在促进人类进化呢！多么高尚！

米乐乐暗挫挫地享受着这种虚荣感，也就在工作中投入了全部的精力。

别人结束工作的时候累得连笑都维持不住了，她不一样，她会期待明天还会出现什么样的新问题。

大花跟她告别的时候忍不住就问她了，“乐乐姐，我要怎么样才能变得像你一样永远对工作和学生保持一定高度的热忱啊?”

米乐乐自省，“有吗?我有那样呢?”

“当然有了！你不知道你讲题的时候有多闪耀，就像个发光体似的。乐乐姐，你是不是特别喜欢这份工作，也特别喜欢孩子?”

米乐乐想了一下，