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叶千盈已经忘了自己当初上学的时候，是不是也为了数学这么头痛。

但对现在的她来说，初中数学教材的编纂实际上是很有条理的，知识点更是环环相扣。代数和几何两大部分也几乎都彼此独立，只在少数题目里被混合到一起。

换而言之，就是初中的考点其实很简单，没有特意地往深里挖掘。

她已经把初中数学的内容都大致学完了，普通的证明题和简答都难不倒她，只有最后两道大题还需要花一点心思来学。

叶千盈最近主要就是在提高这一部分。

刘老师非常喜欢叶千盈这个学生，她常年做班主任，对学生负责这件事几乎已经变成了她的生活准则。

看到叶千盈这么努力地和最后两道大题死磕，她就忍不住要劝叶千盈。

“你已经上高中了，就不需要中考分来选学校了。都说咱们的教育是应试教育，那是因为考试是有侧重点的啊。老师觉得基础打到这个份上就差不多了，你要是愿意的话，我明天就给你补高中数学。要是你还对这种题感兴趣呢，可以不懂再问我，好不好？”

对于刘老师的一片好意，叶千盈自然心领了。

只是，她学初中数学的原因，不像是外人想得那么简单——虽然不需要中考了，可她照样也要在系统的测验中应试啊。

她在刘老师出的卷子上考了109分，或许在系统的测试里也只能考109分。虽然109和110只有一分的差距，但那可意味着整整1%的恢复值啊。

要是做日常任务，叶千盈要做满100天，才能拿到这1%的进度条。

更不要提满分120代表的5%的恢复值了。

“很抱歉，老师。”叶千盈礼貌地笑了笑：“我喜欢圆满的东西。”

比如一个满分的成绩、一张未被毁去的面孔、一双健全的腿，以及……一段不必懊恼的人生。

不过，听到刘老师提及高中知识点，这也给了叶千盈另一种思路。

叶千盈在心里呼唤系统：“如果我用了初中以外的知识点来完成这张卷子，解题思路超纲了，那还会给我分吗？”

系统的电子音微微上扬：“系统的考试不会拘泥于您的解题方式，只要您的答案是正确的就好。”

这样，叶千盈就放心了。

她把卷子又朝着刘老师的方向推了推：