检查的。

基本都是抄教案的，同学科老师的备课笔记有时写的竟一模一样。

因为他们买的是同样的一本教案。

也有少数老师是自己写的，但都是简案，大致记录一下教学过程以及注意事项。

老师只有在评职称时，才会认真写教案，目的不是为了教学，而是上交给评委评价，以求顺利通过职称评审。

林非凡的教案一看就是他自己认真写的，除了有教学目标、教学方法、教学器材、教学重难点、教学过程外，每章开头还有教材分析，每一课时后还有教学反思。

教学反思是用红笔写的，总结了这节课的得与失。

老师都要在备课笔记首页写学期教学计划，刘富亮第一次看到了周教学计划与月教学计划。

周计划与月计划穿插在备课笔记中间，内容具体到了作业安排与考试计划。

刘富亮是很有经验的，能识别出老师的教案到底是抄的还是写，是用来应付检查的还是真正用于教学的。

抄的教案没有实用，都是些大套话，而且存在缩写现象，仔细看会发现缺字少句。

用来应付检查的备课笔记没有用在课堂上，笔记本比较新，甚至有些老师是用一两天时间抄好一整个学期的，笔记本新的和没有用过一样。

而林非凡的备课笔记形式新颖，内容丰富多彩，市场上的教案绝对还没有像林非凡写的一样的模式。

也就是说，林非凡写的教案完全独创，独一无二。

另外，林非凡的备课本比较松软，一看就知道经常使用，封面与内页还有粉笔灰，那么这个备课本肯定经常拿到教室里去。

刘富亮检查得很仔细，他想查出一些缺点，想借此批评一下林非凡，好显示他刘富亮业务水平精，是岭南镇教育界的最高权威。

但是，他找不出丁点儿毛病，而是发现了越来越多的优点。

刘富亮受到了极大的震撼，如果当年他做校长时，碰上这样的老师，他定会重用，好好培养。

但是，这人是林非凡，刘富亮心里着急了，这样的老师，留在镜湖初中，学校不愁没发展啊！

那么，镜湖初中就会无法被撤并，岭南高中就不用扩建，他刘富亮不仅得不到王岳志许诺的好处，那花了两万元做的以求多得一些拆迁款的平房，全都要报废，一点价值都没有。

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