有把所有学生放在一个水平线上一起教，对于学习慢的学生，我一般都是让他们完全弄明白了前面的知识后，才会教他们后面的知识，这样他们的基础才会扎实。”

“就算是考试，我也不会给所有学生统一的考卷，而是按照每一个学生的学习水平出题。”

“在我的班级里面，学生想要升学，比如从初一升到初二，考试没有达到七百分以上都是不允许升学的。”

“七百分才能升学，这太难了吧？”记者问。

“我的要求比较严格，七百分以上是必须的，因为只有这样才能证明他们把前面的基础打好了。”

杨信说道：“我教学生一向很严格，没有严格的要求，就不会有周倩和刘梓晨他们现在的成绩。”

“当然我也不否认周倩和刘梓晨他们的学习天赋非常好，学习也非常快，不过我班上也不是没有学习慢的学生。”

杨信说道：“如果说像周倩这种学习快的学生两年就能学完初中和高中知识的话。那么学习慢的学生则可能需要六年甚至更多的时间才能学完。

不过虽然他们学习速度很慢，但是他们的基础同样打的很牢固，每次升学时他们也都能考到七百分以上。我相信等他们以后参加高考的时候，成绩也一定不会低于七百分。”

听到杨信的话，记者想了想问道：“杨老师你说的这个方法，我感觉和高考没有考好选择复读的学生差不多吧，可是就算很多学生复读一年，他们的成绩依然也不一定能够提高多少，你是怎么保证你的学生每一个都能考到七百分以上呢？”

“这还是不一样的，高三一些复读生，从初中开始，可能考试就没有一次超过五百分的，也不是一步一个脚印走出来的，所以前期基础肯定没打好，这样一来后期再怎么复读也是枉然。”

“如果一个学生从小学开始每一步的基础就打的非常牢固，从初中阶段每次都能考七百分以上，那么到了高中，根本就不需要复读，他们也能考出好成绩。”

最后杨信说道：“当然，这仅仅只是我个人的观点而已，不代表这就是真理。”

听到杨信的话，记者继续问道：“杨老师，我听说你的学生从小学到高中都是你一个人教的，这么多学生你一个人教的过来吗？你为什么不选择只带一个年级呢，比如只教高三。”

听到记者的话，杨信想了想说道：“还是那句话，我需要给学生一步一个脚印的打基础，如果我只教高三，那么一些成绩差的学生我还是得从初中给他们补课，有一些高中生，在初中和高中的阶段都是混过来的，你现在让他们考初中的试卷他们都不一定能够及格，这样的学生，我教起来和我现在这样教有什么区别呢？”

“那你对学习慢的学生