难看起来。

还有一些敌视苏毅的人，比如江子枫，远处茶楼之中的陈平等人，目光阴沉。

圣人这是想要放水吗？

不过，如果圣人真是想要放水，他们也不敢多说什么。

相反，杨广孝，齐子丞，张兴泽，周彬等人都露出喜色来。

“听好了，本圣出的上联乃是风声、雨声、读书声、声声入耳”。这位圣人说道。

当听到这幅对联之后，杨广孝，齐子丞，张兴泽，周彬等人脸色当即一变。

上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。

简直相得益彰。

想要对出下联，何等困难？

这就是圣人所说的，不会出太难的题？

与杨广孝等人相反的则是江子青等人，这幅上联真是太难了。

圣人真是英明啊。

想要请圣裁，哪是那么容易的事情？

张兴泽愁眉不展的说道，“圣人将读书与风雨声连在一起，对联虽短，但却富有诗情画意之感，该怎么对这对联？”。

其余人也都紧皱着眉头思索着。

可苦思一番。

却没有任何收获。

“苏毅，你可曾想到了下联？”。圣人开口问道。

苏毅说道，“学生想到了下联，圣人的上联是风声、雨声、读书声、声声入耳”。

“学生的下联是家事、国事、天下事、事事关心”。

“好！对的好！”。

许多人听到苏毅这幅下联，顿时拍手称快。

苏毅所对的下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心，极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。

读书人不仅要读好书，还要关心国家，关心政治，关心天下之事，多用心用体会世间百态，而不要读死书。

苏毅的下联，简直对到了无数读书人的心坎里一样。

&ems