贫困的家庭会因为他们家里出了一个大学生而变得家庭收入水平直线上升远远超过同村的那些以前曾经比他们富裕的农村家庭的收入水平！

为什么现在家长们的压力普遍都很大？

原因很简单因为孩子要上大学！

普职分流如果处理不好的话只会加剧家长们的焦虑。

我认为我们这个社会其实一直都在进行着普职分流这样的社会活动。

我们天河市市府尤其是天河市教委应该做的是不断的强化我们天河市中等职业技术教育的水平打造出几所优秀的中等职业教育学院尤其是要让这些中等职业教育学院的教学水平获得社会的认可尤其是获得企业的认可让他们愿意直接到这些中等职业教育学院去招聘人员能够解决这些学校学生未来的就业问题。

同时我们还必须要畅通中等职业教育转向高等教育的通道要确保那些考入了中等职业教育学校的学生如果想要上大学尤其是正规的全日制的大学要给他们参加高考的机会！

只有同时把中等职业教育的教学质量提升上来同时畅通了中职学生获得高等教育机会的通道才能够让普职分流变得更有意义才能让普职分流不会再成为加剧家长焦虑的政策！

否则的话家长们的焦虑会导致内卷更加严重他们势必会想方设法让孩子参加更多的补习班想方设法提升孩子的学习成绩尤其是在小学和初中阶段更是如此。如此一来孩子们的压力会越来越大而双减政策是想要为学生和家长减负即便是通过双减政策取消了那些课外辅导机构和培训班但一定会有新的机构应运而生因为家长们提升孩子的学习成绩是刚需市场一定会做出相应的选择！即便是没有了教培机构也一定会有其他的取而代之的方式来实现家长的愿望因为有需求就必然会有市场只不过是换一个称呼罢了。只不过是教育培训从地上转为地下罢了

因此普职分流的政策和双减政策其实是存在着内部的矛盾冲突的。”

马婷婷听柳浩天说到此处再次使劲的点点头：“听君一席话胜读十年书。

柳书记你能总结一下你的观点吗？”

柳浩天点了点头：“我的观点是：普职分流非常必要中等职业教育和普通高中教育应该协调发展既可以满足不同禀赋和潜能学生的学习需要又能够提供多样化的成长成才空间和通道。但是不能硬性设定相关的比例而是应该尊重社会和家长们的选择不能人为的卡死这条贫困家庭和农村家庭孩子改变命运的上升通道！”

说到最后柳浩天自嘲的一笑：“其实呢我们每个地区高中学校就那么多招生的总数也是有限定的不管学生有多少学校就那么多所以完全没有必要去喊什么普职分流的比例是多少这样的口号而且随着家长们生存压力的增大生育意愿的下降随着人口出生率的下降可能10年之后不管是小学、初中还是高中恐怕以现有的学校规模未必能够招满！

综上所述个人认为普职分流的真正目的应该是给学习成绩不好的学生给那些不愿意去考高中上大学的学生一个接受教育的机会！中等职业教育应该是高中教育的一个很好的辅助教育的机会而不是