辑和后期对演出效果进行修饰。演出中实在不行可以有NG有卡，一个镜头拍不好可以重拍几十甚至是上百次。

它是一个高度互动化的表演形式。

其实今天晚上的这一出话剧，李世信认为并不完美。如果满分能打100分的话，充其量这个话剧他也就能打一百六十分。

除去自己对老师这个角色的完美诠释给八十分之外，剩下的五十分是剧本，再剩下的则是自己精心的舞台设置和多媒体运用。

其余的学生演员虽然表现时展现出了一定程度的灵气，但是瑕疵其实不少。

这一次话剧开直播，李世信的想法其实就是本着“别管有没有兔子，朝草窝搂一棒子”的原则。

没成想网友们如此的给力。

厨房中，给安小小下了面条，趁着小丫头啼哩吐噜的功夫，李世信将自己陷入了客厅的沙发之中。

打开了斗手，进入到了自己的页面。

直播已经结束了一个小时，但是关于话剧的讨论，仍然是如火如荼；

“这个话剧，我特么吹爆！其实除去科幻的背景，这个作品只能说是俗套的批判中国农村文化和教育的现实主义作品。抱病工作的乡村教师也是一个俗套得不能再俗的故事。

然而，信爷把这样一个早已令人熟视无睹、无关痛痒的角色，放在了宇宙文明的宏大背景下来刻画，忽然有了一种点石成金、化腐朽为神奇的味道。

可以说，以往任何一部影视作品，无论是虚构的还是非虚构的，都从来没有把教师的意义发挥到如此极致。以后恐怕也很难有作品能够超越这个话剧对教师不动声色又惊心动魄的颂扬与讴歌！”

“一个人的命运，一群孩子的命运，一个村庄的命运，一个星球的命运，在群星闪烁的宇宙之下，可以如此奇妙地交织在一起。

如果故事就是现实，那么在这个无声而壮阔的夜晚，所有人类都该感谢这位老师！

他没有科学精英的光环，也没有桃李满天下的殊荣，他确实只是一支蜡烛，燃成灰烬只为照亮黑暗的一个小小角落，但是命运之轮袭来的时候，多亏他的这一点坚持，让即将来临的毁灭缓缓停下来、转移了方向！”

“看直播的时候没哭，但是在直播结束之后放下了手机，哭了半个多小时！自问了自己半天，在哭什么呢？

或许是那种以蚍蜉之力撼动大树的悲壮感吧，文明的薪火相传，要历经多少劫难！

在落后蒙昧的小村庄如此，在整个人类历史上更是如此。可