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“一旦易地而处,你的那一套根本没用………你以为你改变了很多,其实只是他们愿意装给你看而已……你改变不了社会的本质,你甚至连改变某一个人的能力都没有……”</p>
“所以柏老师,你要改变的,要教的不是我们……而是这个世道,只有到那个时候,你才有资格当你理想中教书育人的老师……”</p>
回家的路上,柏澍脖子上戴着刘歌锦这学期开学来天天戴着的丝巾,伤口已经没有再继续流血了,但两排牙印还清晰可见。</p>
丝巾是墨绿色的,只能遮住大概,星星点点的血污印在他的衣服衬衫上,结成了黑褐色。</p>
刘歌锦说的没错,作为老师想要改变学生的观念和思想,首先要改变的应该是这个世道。</p>
就像发生在刘歌锦身上的这件事一样,总得有人为此负责。法律无法伸张的正义,总得有人来执行。这个人可以是任何人,也可以是柏澍自己。</p>
接下来的时间里,他只把很小的一部分精力放在班里学生身上,只要他们不出什么大事就不管。</p>
果然,若要人不知除非己莫为,私自研制药物的厂子虽然把产业链做得很隐匿,但通过天馥的建厂和近几年的施工情况,基本就能掌握药物研制的情况。</p>
整个制药产业链由八部分组成,其中专门负责药物研发的是一位四十岁左右的医师,名叫郎纪平,博士学历,最早是一个神经科的医生。</p>
由于职务便利,他一边当医生,一边研制药物。申请过几个专利后,他突然想在医学界有所建树。于是利用天馥的地下厂区,建立起了这么一个违反人道主义的实验室。</p>
虽然资金不够,但通过他这些年的威望,集结了七大股东,形成了这么一个完整的产业链。</p>
这七个大股东有天馥的老总、市政部门的领导、建筑公司的总工程师、企业总经理、商场老板等等,他们利用职务之便,提供资金和审批手续,郎纪平负责着手研究。</p>
药物研制出来后,会通过正规产品检验进行洗白,申请、获得新药证书和药品批准文号后、进行药品生产,上市再监测。</p>
只要检测成功就立刻申请专利,到了这一步就算完成了。剩下的就是卖专利或直接高价卖药,最后以分成的形式把盈利发放到每一个股东的手里,到此结束。</p>
“所以,那七起案件真的都是你所为吗?”</p>