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下午，改卷工作继续。

宋晓霞坐在电脑前，录入作文分后，与机读卡结果汇总，就是最终英语成绩。

突然——

“咦？”不知看到什么，她有些惊讶。

“怎么了，宋老师？电脑又卡了？”

“不是。好像有个分数录错了，我检查一下。”

两分钟后，“没错啊，就是满分……”

众人一听“满分”两个字，登时精神百倍——

“什么满分？”

“英语不会也出了个满分吧？”

“我看看……”

宋晓霞特地对照编号把那张机读卡找出来，先用机器读一遍，再人工复查一次，115分的选择题ABCD愣是一个没错，全对！

再看作文——满分！

宋晓霞亲自打的，不管卷面，还是内容，都完美得无可挑剔。

当时她看这篇作文的时候，还在想哪个学生这么厉害，遣词造句地道得不像话，同时还兼顾了幽默感。

英语体系的幽默跟中文体系截然不同，如果不是亲身融入过那样的语言环境，根本写不出来。

一回生，二回熟，这次不用喻文州动手，她就迫不及待撕开了密封条，然后——

“江扶月？！”

一众老师你看看我，我瞅瞅你。

这时，徐泾突然嘿笑一声，“巧了，数学也有满分，两个。”

斜对角一直不曾开口的语文老师悄悄抬起头：“不好意思，可能……我也要来凑个热闹。”

疯球了！

……

周一，不管对上班族，还是学生党来说，都是极度丧气的一天。

尤其，还赶上出成绩。

一中惯例，小测不排名，大考必上榜。

不管第一名，还是最后一名，满分，还是零分，最终都会被公示在年级红榜上。

大课间，高二年级倾巢而出，走廊上人挨人，人挤人，全都一窝蜂涌到榜前，试图从几百个名字里找到自己的。

“别搡我啊……”

“就你这成绩，到前面来挤什么？后边儿找去。”

……

“