毅博、修钺，此时此刻也都看呆了。

周老师用绒布擦了擦眼镜，然后重新戴上，认认真真把庄理打量一遍，目光里全是惊愕，仿佛完全不认识对方了一般。

他是q大数学系的高材生，也是学校花几十万年薪特聘的教研骨干，他太知道庄理在黑板上写的这些公式到底是正确的还是胡编乱造的。

这个孩子肚子里有货！更确切地说，他在数学上具有超常的天赋！

周老师连忙拿出自己的钢笔，在草稿纸上跟着庄理的思路演算，进而产生了恍然开朗之感。

全班同学都大张着嘴巴仰望庄理，脑袋上挂满问号。这写的啥？好多数学符号他们都没见过，像天书一样！

体格异常高大的那名少年双手环胸，直视讲台，目光却根本没往黑板上扫，而是紧紧盯着那个侃侃而谈的卷发少年。

他是谁，为什么明明待在一个教室，却仿佛忽然从天上掉下来的一般？

过了好一会儿，少年才哑声问道：“他在说什么？我听不懂。”

“修哥，我也听不懂。他好像在讲试题，但他说的那些定理公式我他妈一个都没听说过！”同桌小声说道。

两人似乎都没看直播，并不知道庄理是个名人。

与此同时，坐在滕轩身边的方毅博似笑非笑地问：“轩子，庄理这是在唱戏吗？”

“不，不是。”滕轩的脸色已经完全灰败下来。他好歹是年级第一，还经常参加国际性的数学、物理、化学比赛，别人听不懂庄理在说什么，他却非常清楚。

坐在两人身后的修钺也沉声说道：“他没在唱戏，你听不懂是因为他运用的知识点已经超出了高中生所学的范围。”

方毅博惊呆了。

修钺的同桌黄喆不敢置信地说道：“不会吧！庄理的数学成绩不是很烂吗？他该不会在网上查了答案，然后背下来的吧？”

这个可能性当然是存在的。滕轩的面色松弛了一瞬。

然而就在此时，周老师提出了知识点太深奥怕同学听不懂的建议。

于是庄理把最后一道大题分别用七种方法解出来，由浅到深，由易到难，这下连白痴都听懂了。

学习是这样一个过程——先把书看厚，再把书看薄。所谓看厚就是不断汲取更多的知识点和知识面，增加自己的理解能力；所谓看薄是把这些知识归纳总结起来，再用最为浅显的语言解释给别人听。

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