他们看来，许靓靓陷害庄理的动机一定是因爱生恨。

某些家长也有相同的看法，纷纷打来电话，要求学校把这种爱惹烂桃花的人赶出教师队伍。如果学校做不到，他们就申请给自家孩子换班。

还别说，当天早上果真有三个孩子的家长跑到学校，递交了转班申请。

教务处的老师给校长打电话，问怎么办。

校长大喜过望，立刻说道：“给他们转啊！马上转！”

于是教务处立马给这三位家长办好了转班手续，一秒钟都没拖沓。

另一头，校长给自家亲戚打去电话，乐哈哈地：“快来学校办转班手续，赶紧地，晚了就没名额了！转去高三1班。对，就是刚出事那个班。我是你亲哥，我会害你吗？你知不知道被陷害的那位庄老师是什么来头？我告诉你……”

这通电话打完，校长又给xx市长，xx书记打电话，说是有一个内.幕消息要告诉他们。

于是半小时后，又有三位家长匆匆敢到学校，办理了转班手续。

高三1班的名额就这么补齐了。

手续刚办好没多久，育人高中的官网就刊登了庄老师的履历，然后是q大和h大的确认，再然后是各种高科技领域的大牛的全力声援。

把联名信带进校长办公室，已经递交上去的高三年级的教学组长：“……”

这就很尴尬了！一个你完全看不起的人，在科研方面所取得的成就却是你搭上登天的□□都触不到的。你有什么资格把人家逐出教育领域？

你在这儿教高中生，人家晚上回去教的却是一群博导。你能跟人家比吗？

你都四五十了还在这儿倚老卖老，人家刚满十九就已经是国家认证的顶级科学家，却谦逊有礼、进退有度，连着上了几天夜班也没有抱怨过一句。你凭什么说人家不称职？

做人的差距不要太明显。

这封联名信越看越像是一个巴掌印，臊得年级组长抬不起头。

坐在办公室里等消息的其他老师也都后悔得要死，恨不得冲进校长室，把信抢过来撕成碎片。

校长看了看联名信，又看了看年级组长，虽然什么都没说，但那意味深长的目光已包含了千言万语。

难言的尴尬简直令人窒息。

校长把联名信放进碎纸机搅成碎片，摆手道：“去吧去吧，同事之间要互相体谅。

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