好在家里这些教材也不缺，小时候她和弟弟用的幼儿教学识字试图等工具，都还在。特别是薛澄澄那么喜欢看书，家里的各种儿童读物一抓一大把，薛梨梨随便翻箱倒柜，就找出了不少能用的东西。

蛋蛋乖乖坐在椅子上，好奇的看着薛梨梨。

跟着她，每天都能见识到好多好玩新奇的东西，蛋蛋特别开心。

跟作为蛋的那段漫长的、孤独的、无聊的岁月比起来，现在的日子可真是太幸福了。

薛梨梨在写字板上，写下“妈妈”两个字，一笔一划，让蛋蛋跟着写，然后还一板一眼教他：“妈――妈――来，跟着我读，妈――妈――”

她指了指自己，“妈――妈――”

蛋蛋歪歪扭扭写了个妈妈，算是有点字的雏形了，再跟着薛梨梨读，

“麻麻。”

“妈妈。”

“麻妈。”

薛梨梨无奈道：“麻麻就麻麻吧，记住，我，叫我妈妈。”

蛋蛋点头，“麻麻。”

薛梨梨开心了，跳起来转圈圈，见他太乖了，又有种难以言喻的成就感，给他奖励了一颗糖，又亲了亲他。

“乖宝宝，干得不错，只要你好好听话，好好学，奖励少不了你的。然后我们再学你的名字，蛋蛋。”

蛋蛋这就不开心了，他不叫蛋蛋啊！

“呜呜呜。”

“蛋――蛋――”

“呜呜！！”

“不是呜呜，是蛋蛋！！”薛梨梨气急败坏。

蛋蛋眨巴眨巴眼睛，仔细的嚼了嚼糖果，然后蔫了吧唧的垂下脑袋：“蛋……蛋……”

“哇！聪明的乖宝宝！！”薛梨梨又给他奖励了一颗糖果，还兴奋的亲了他两口，“不错不错，宝宝学得好快啊！！”

蛋蛋兴奋了，有手擦擦她留下的口水，然后傻笑，跟着薛梨梨，在画板上艰难写下蛋蛋两个字。

这一次不是两个圈圈，而是蛋蛋两个汉字。

蛋蛋认出来和上次的两个圈圈不一样，但也没多问。

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