中的一个叫做芭拉塔纳缇亚姆（Bhāratan??yam）的舞蹈。

总之，印度前辈想要传达的就是，文化凝聚出的传统舞蹈是非常重要的吧。

虽然了解传统舞蹈确实很有意义，但是现在还有当务之急。

「Salarua,hingvalirsti（你好，赫根法尔）.」

「Ar,salarcenesti（啊，你好）.」

踏入图书馆后，赫根法尔如同无事发生一般，依然还在这里，这使翠倍感安心。翠靠过去与她打招呼时，各种感情一并涌现了出来，但是这次翠并不是为了答谢救命之恩而来的。

由于不知道「留言条」这个单词，翠只能尽可能的传达这个意思。身为图书管理员的赫根法尔一定能明白留言条上的内容。

「Mer,fqamolfalpernalmalselenemifirlexkranteerl.（那个，这个在桌子上，我想知道上面写的东西）」

「Hmm......（嗯嗯……）」

一口气说完这句话后，翠注意到了几个细节上的问题。「pernal（贝纳尔）」既不是「桌子」也不是「椅子」。既然「krante（库兰特）」是「写」，而「-erl（艾尔）」是「做……的东西」的意思，那「kranteerl」直译出来就不是「写的东西」而应该是「书」。不过，大概的意思应该还是能够传达的。不论留言条是在桌子上还是椅子上，内容都不会改变，赫根法尔应该也不会纠结于此吧。

在翠考虑这些的时候，赫根法尔的脸上露出了思考严峻问题时才会有的表情。是不理解留言条的内容吗，还是说……。

「Cenesti......（翠……）」

「Ja......?（是……？）」

赫根法尔保持着凝重的表情，抓着留言条看向了翠。翠见她如此反应，便开始在等待下文。

接着，赫根法尔的目光离开了翠，一边用手指在留言条上移动，一边问道。

「Selenecotydiestelfi''anxa?（你想去费昂夏吗？）」

赫根法尔的手指停在了留言条里的费昂夏这个单词上。