一轮交手过后，局势逐渐明朗。

在体力相近、身手差不多的情况下，辅助系教官的胜算更大。

看他用废了一个防御戒指，又立刻换上新的辅具，就知道了。

他们二位并没有分出胜负，差不多便停手了。

“跟我过来。”

负责教导辅助系学生的教官转身走向角落里摆着的桌子，“哗啦啦”地一下，将储物空间里的辅具全倒了出来，引起一片抽气声。

这些辅具，乍一眼看上去很普通，但当教官俯下身，手掌靠近它们的时候，都争先恐后般发出了浅淡的、颜色各异、代表不同“属性”的暗芒。

它们身上的流光很浅，有些一闪即逝，但在场的人没有一个会真的忽略过去。

“辅助系，说白了，就是制造辅助器具的。附加了攻击或防御性能的辅具会给你们以及你们的队友带来增幅作用，至于具体可以产生什么作用的增幅能力，就要靠你们自己去研究了。”

“辅具在精不在多，当然，如果你们做不出非常厉害的辅具，以数量取胜也是一个办法。只要不是对上爆发力极高的攻击系能力者，熬也能熬过竞争对手。”

他神色懒散，说得轻巧。但围成一圈的学生都知道，制作辅具，并不是一件简单的事。

教官一眼看出了这群崽子眼中的犹豫，不甚在意道：“对了，辅助系靠天赋吃饭，没有制造天赋的双系、多系能力者，现在可以去另一个训练区了。”

教官赶人的意图很明显，有部分学生你看看我、我看看你，踌躇片刻，还是迈开双腿离开了。

辅助系能力者，用什么去形容的话……

童宛宛右手握拳，砸了砸左手掌心，突然想到一个非常贴切的词。

那就是——“佛系”。

【宛宛，不走吗？】1551系统催促道。

其实，相较辅助系，它还是觉得宿主适合治疗系多一些。

但想想，说不定攻击系和防御系也能在宿主身上发挥出奇妙的“化学反应”。

如果能多出一个一模一样的宛宛就好了，小系统突发奇想。

这样的话，每人专攻两个精神力系别，岂不是美滋滋。

听到1551不自觉地吐露出来的心里话，童宛宛忍俊不禁：“伊伊，我可以专攻两

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