正文 四〇五 试探

四王走后,已是后半夜,柴宗训伸了个懒腰,终于可以轻松一些。

冯平却仍有问题:“皇上,习经典便是修德,另加德育,是否画蛇添足?”

曹彬说到:“此是四王对皇上一片孝心,如何却是画蛇添足?”

冯平驳到:“此事若被有心人利用,引至四国百姓反感,岂非有伤圣德?”

柴宗训说到:“德育可加,除此之外,还要加些其他内容,譬如蒲甘,除介绍蒲甘地理,让百姓熟知国土外,还需加上蒲甘饱受暹罗和朱猡欺凌的历史。所谓忘记历史,就意味着背叛,如此方能加强蒲甘凝聚力。”

“至于柔佛苏禄等国也是一样,除抵抗外族之外,还需加上先人出海贸易捕捞之艰苦辛酸,教化百姓今日之安居乐业来之不易,须得惜福。”

冯平略一思索,便明白此中深意,执礼到:“臣遵旨,臣告退。”

曹彬跟着告退追了出来:“冯大人,冯学士,为何你先说有伤圣德,皇上加了内容后你便同意,此间可有何深意?”

冯平淡淡扫了他一眼:“太尉,军中常传你是个儒帅,倘想不明白此节,你却也只是个帅,当不得一个儒字。”说罢转身就走。

曹彬看着他的背影骂到:“你个老腐儒。”

会盟大势已定,许多人都心满意足的睡去,但也有人睡不着,也有人不敢睡。

这不敢睡的便是暹罗王,在院中踱步至半夜,终于不耐烦的去往沙摩坨的馆驿。

沙摩坨却是那个睡不着的人,明明中原一副乐善好施,无私助人的模样,为何就是不肯相助孟加,他始终想不通。

自行在出来后,他曾向相熟的中原商人朋友打听过办法。

商人朋友给他支了个招,让他向皇上请旨开办银行并向银行借钱,再开设学堂实施义务教育,看看是否可行。

沙摩坨一口回绝,倒不是因为其他,孟加现在苦受朱猡盘剥,借了钱怕是还不上;义务教育所需的花费,比中原在孟加打一场仗的军费要高得多。

中原连打仗都不肯帮忙,如何肯花更多的钱在孟加搞义务教育,这个口根本不能开。

有些事情吧,他就是这样,你不可能要求一个奴隶制的部落首领,能够看得那么长远。

暹罗王见沙摩坨也在院中踱步,故作轻松到:“今日清辉习习,想不到首领也这么好兴致。”

沙摩坨只淡淡应了声:“暹罗王来啦。”

暹罗王见他一副爱理不理的样子,有些忿忿,索性说到:“敢问首领,中原皇帝的茶可好喝?”

沙摩坨一心寻求中原帮助,前往见驾时根本未曾掩藏行迹。网首发

不过中原皇帝的行在万众

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