「转弯。是『TheBendintheRoad』吧……从这条路也能到车站吗？」

「嗯，从这里转弯、穿过住宅区会比较快到车站。」

「会比较快到吗？」

「是啊，早上从这里走也会比较快喔。」

咦？蒂蒂的速度突然慢了下来，是我走太快了吗？果然要配合步调不太容易。

到了车站。

「因为我等一下还要到书店去，就在这里说再见了。对了，伞先借你吧。」

「啊，就到这里吗？呃……这个……」

「嗯？」

「没……没什么事情。那伞我就收下了，明天我会还你的，今天真谢谢你。」

蒂蒂将两手放在前面深深地鞠躬。

2．7自家

夜晚。

我在房间里回想今天与蒂蒂的互动，她既纯真又有冲劲，之后应该会继续成长吧，要是能让她知道数学的乐趣就好了。

和蒂蒂说话的时候，我摆出的是教导者的姿态，这与米尔迦说话的时候有很大的不同。米尔迦始终都一直保持主动，或许该说是我一直被教导吧。

拿出米尔迦出的回家作业。竟然被同班同学出回家作业啊……

※※米尔迦的回家作业

请说明一正整数n，求其『因子和』的方法为何？

这个问题只要把n的全部因子找出来就好了。找出来之后再把它们加起来，就成『因子和』了。但是这种回答未免太过无趣，必须寻找更进一步的答案才行……嗯，先将整数n质因子分解。

用午休时1024＝2<10次方>的问题将题目稍微广义化，例如先将n以质数的乘幂表现。

n＝p<m次方>p为质数，m为正整数

当n＝1024时，上式变成p＝2，m＝10，用同样的方法思考1024的所有因子如下。

1，p，p<平方>，p<立方>，……，p<m次方>

所以在n＝p<m次方>的状况

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