居然让选择题出现两个正确答案。」

站在我的角度来看，当时与老师意见相左的羽贺虽然紧张，但看来朝气蓬勃。相信如果谈起这点，她应该会很高兴。

没想到她却因此变得不悦，把我训了一顿：

「赤谷……拟定小说的阅读测验题目真的很困难。也曾经有过让文章作者自己解答知名大学入学考题，结果错误一堆的例子。

其实老师只要问些一看就知道答案的问题或使用考古题，就能够避免答案模棱两可的风险发生，但是老师却配合上课内容拟定全新的题目。而且他还兼任班导，想必一定非常忙碌。你指责如此尽心的老师，令人难以认同。」

尽管如此我仍然很开心，这是第一次和羽贺说那么多话。我并没有挑错话题，即使她对我没有感觉，也会不自觉地回应。

抓到诀窍后，我开始积极地找羽贺说话，将我们的关系提升到谈天说地的程度。

羽贺基本上很寡言，不多说废话，可是只要我说「我不懂XX」或「这是什么意思?」她一定会为我解答。如果正好遇上她也不会的，还会特地查出答案来告诉我。

她这样做不单是一般的待人亲切，根本就是喜欢教人。这并不是说她不好。她本人似乎也有同样烕觉，每次对我解说完毕后，脸上总会交织著满足与难为情的表情。后来我只要像刚才考卷的情况一样做些不经大脑的发言，她一定会斥责我：

「赤谷真是个笨蛋。」

这句话不知不觉成了寡言羽贺的口头禅。

就这样，我在被她训诫、惹火她的过程中与她逐渐熟稔，甚至谎称要参观而跑去文艺社社团办公室——虽说有一部分是好奇心驱使。

文艺社一如传言所说，有不少奇怪的家伙，不过整体来说气氛融洽。A班的和辻现在甚至是我打电动的同伴。

特别是社长东原学姊虽是个大美人，却完全没有架子，对于我这个非社团成员的外人也相当亲切。她还立即注意到我喜欢羽贺的事，并愿意听我诉说。

不过……情况就是从这里开始出现奇怪的发展。

（1）会议室内的所有人同时吐槽。

「废话，当然会往奇怪的方向发展啊。」

「怎么会做出那么莽撞的举动呢?」

「你啊，她不是愿意听你说话，而是把你当玩具。」

「笨死了。」

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