课堂上会增加一门绘画课程。”

李梦年听了赵诵说的，高兴地点点头，腼腆一笑，然后就回到了座位上。

说完赵诵看着苏婉，苏婉也觉得不错，那张老先生不正缺个徒弟么，既可以将绘画技术交给孩子们，也能领一份闲差，然后将来在孩子中间找个徒弟。

苏婉心中默默记住，等待会儿回去后就去找张老先生商量一下这件事情。

赵诵又接着问。

随即孩子们一个接着一个站了起来。

在这些孩子中，有些甚至比李梦年还要腼腆，赵诵只能拿起名册点名了。

赵诵也就慢慢引导着这些孩子。

“很好。”

“这个不错。”

孩子们也最终说出了自己的梦想。

赵诵也就暗暗记下了孩子们的梦想，等将来的时候，他再回头看看。

虽然几十年后，大部分人都入了朝堂，或是执掌中枢，或是坐镇地方，又或者为富一方，教育子民，但赵诵会记住这一天的。

.....

孩子们的梦想千奇百怪，但没有一个孩子希望当牛做马，给别人家使唤。

赵诵听了很受感触，的确这样的梦想才是孩子们应该追求的。

问了所有孩子的梦想之后，赵诵看到时间差不多了，临了，他对那些孩子道：“孩子们，你们今天提的梦想都很不错！未来是属于你们的，也是我们的，但终究是你们的！我希望你们有自己的梦想，将来成为有用之才，为国家献出自己的一份力！”

此言谆谆教导，饱含着赵诵对孩子们的心意。

孩子是祖国的花朵，更是民族的希望、国家的未来。

孩子们听着这句话，点点头，虽然大部分人现在不明白这句话的含义。

但李俊彦和江涣之听了则是点点头，他们未来的梦想就是当提刑官。

赵诵没有发现，两人在听了这句话之后，拿起了桌子上的铅笔，翻开书本的第一面就开始写下了这句话。

在十年、二十年......五十年之后，李俊彦和江涣之还时常翻着这本书，看着写在扉页上的这句话。

......几百年之后，这两本书就进了博物馆，成为了一段历史。

但是现在，李俊彦和江涣之写完之后，合上书本，心里默念，抬起头看着面前的赵诵，他们发现今天的课程非常有意义。

赵诵说完这句话，他又道：“我希望你们好好学习，天天向上。而将来的大宋，所有人都可以进私塾、入