msp;“要放弃还早着呢！”只有纯一的吆喝仍旧精神满满；不过他手臂上的绷带这次又加上了湿敷剂。

“依赖文件之类的是不行的，果然啊。”

“今天的路线是什么？是不是要去扫除下水道？”

“去问老师哟！如果说明‘那个女生’的外貌，一定会有人……”

“那要看接下来怎么样啦。”

学园教师聚集的地方有那么几个。首先是中央校舍一层的职员室，然后是学园西部耸立的教职员栋及研究部，俗称的“学校食堂胡同”一角也有专供教师的咖啡店。

对学园地理不熟悉的纯一随机地开始调查。其结果……

●代表例①∶生物教师（女性，二十多岁）

“没看见过。”

“哦。”

“……”

“……”

“你还有什么事？”

●代表例②∶现代国语教师（男性，三十多岁）

“你们在找女学生？哦哦，头发到肩，笑起来很可爱，就在入学式上见过一次。原来如此原来如此，明白了。”

“您知道吗？”

“你有没有对着五百个小毛孩上过课？”

“没有……”

“那是一种多么严酷的工作、多么侵蚀身心，抓住那些动不动就要制造混乱趁机溜出课堂的家伙、将其引回形容词节之中的我是多么辛苦，看见那些家伙的脸就不爽、尽管如此还要记住五百个家伙的相貌这种绝技我做得到做不到，你有没有想过？”

“没有……”

“尽管如此你还是要问我是不是知道那个女学生么？”

“您为什么在做教师呢？”

“（目光空虚地）我自己也想知道啊。”

“……您保重。”

●代表例③∶数学教师（男性，七十多岁）

“不知道她的学年？班级呢？社团呢？哎呀。这可真是难哪。十万人里的一个啊。等等，说起来在哪里……”

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