上，将多出来的长度按回去，直至长短适当，真是使用自动铅笔时十分典型的动作。

一旁的濑岛正在顺利地填着数字，而她却抿着嘴，从长有长长的睫毛的双眼皮下直直地盯着空格，像一尊铜像一般一动不动。右手握着粉色的自动铅笔，而左手则是抓着左侧的前发。

就这样，过了一分钟。

长长的静帧。再怎么等，仍是一个方格都没有填……似乎毫无头绪，一筹莫展。

濑岛瞟了她一眼，笑了。

“果然，高级篇太难了吗？”

一副游刃有余的模样。再怎么说擅长数学，不过终究只是一介普通的初中生。还远不到被称为救世主的程度——当时我这样想到。

千叶县的木下警官的表情十分焦虑。然而，当事人浜村渚则是一副毫不在意的样子。还是在静静地凝视着方格。仿佛被什么勾去了灵魂一般。

望着她的样子一阵，我的后背窜起一股寒气。没事吧？再说了，就连她到底懂不懂规则还不清楚呢。

“浜村同学？”

就在木村忍耐不住而询问的一瞬。

她静静地将手中的自动铅笔移到最左上角的空格，写下“6”这个数字。

一直紧闭着的她的嘴唇微微张开，看起来像是露出些微的笑容。

然后，她就保持着那个姿态，开始从左到右填起剩下的空格来。

∑

高木源一郎……是现在震动日本的恐怖组织的主导者“毕达哥拉斯博士”的本名。

身为代表着日本最高水平的数学家、在教育界同样知名的这个人，为何沦落到被称为战后最糟糕的恐怖分子的地步呢？这其中有着如下的缘由。

事情的起因是这样的：某一名心理学界的权威人物发表了一篇论文，上面称少年犯罪率急剧增长的理由与义务教育的内容有着关联。文部科学省接受了这篇论文里的说法，将小学和初中的教育内容进行了大幅更改。

作为更改的主要内容，“延拓心灵的学科（译注：原文「心を伸ばす」）”被引入教育体制中。尊敬他人、关爱弱者的心，热爱艺术、勤于锻炼的心……道德、阅读、音乐、绘画、工艺、书法、园艺、料理、美术、戏剧等科目所占的比重越来越大。

其后果，必然导致原本被称作“学习”的科目的内容一个接一个地被削减。为了强化社会的构成成员，社会学科中“公民”的比重变得很大，而地理则只限于介绍自己

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