上来】

因为数学老师的话，刚才还是一片静谧的教室瞬间被吵闹包围了

【超难】【不会啊】【最后的计算完全对不上】

交织着大家在经历过突击小测后的感想

【横须贺怎样？】

旁边的莲田问

【……如果能留下学习时候的记忆的话】

明明自己做梦都没想到自己进了年级最好的班

【要是留不下记忆，那就没有意义啊】

【不是那样的意思……哦，抱歉】

前面的柳沼回过头来盯着我看。我赶紧把卷子传给了他。话说跟我说啊

【啊，我懂了。我想说的是要是有记忆的syndrome就好了】

野上插话进来

【竟然有这样的秘密武器吗……！】

【应该没有这么方便的工具哦……肯定的。说到底这是幻想】

【别粉碎梦想啦梦想！嘛，也不是认真期待着就是了】

【果然你知道很多横须贺君】

【嘛，听了各种各样的所以就变成这样了】

再说这些知识都是从柳沼那里得到的……他却完全没有参与进对话中来——

第六节课结束时，高桥为了短班会来了。班会结束后，收拾好的人开始从座位上站起来准备离开。从入学典礼开始算，现在两周过去了。也到了大家都互相习惯的时候了。但如同与之成反比的，现在有种别样的紧张感渐渐地弥漫于班级之中。从传言看，大家都知道时间差不多了。

所以就算表面上是在收拾，却也感觉到在什么地方动作有些迟缓。让人想到当事人在注意着什么。

那终于来了，或者说如果它不来的话自己是清楚知道它不会来的，而我们的高中生活，真正意义上开始了。

什么时候？还没来吗？已经快了吗？轮月高校的全部一年生净是这样的想法。一年a班的门，从外面被打开了。身体向前倾的谁进入了教室。是其他班的男生，不知是不是跑过来，气息紊乱的声音传遍了教室

【d班有人觉醒了！】

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