校里哭了没？”

萍儿说：“没，我忍着没哭，心里难受委屈死了，回到家实在忍不住了。”

我平静地说：“萍儿，你必须要学会正确看待前进中出现的问题，这些事在办学校之初就应该早就想到，早就有思想准备。办学不同于办班，管理学校是个综合工程，麻雀虽小五脏俱全，你作为学校负责人，对各种可能出现的情况是要有思想准备的。今天出现的事情，是教学管理中的问题，老师有责任，但你有没有想过过，作为管理者，你在教学管理中有没有责任呢？”

“这个……我……”萍儿看着我。

我坐在萍儿身边和颜悦色地说：“依我看，归根结底是你教学管理中出了漏洞，不能把责任全归结于老师，今天的事，假如你建立起完善的备课检查制度，还会出现吗？”

萍儿想了想，点点头说：“嗯，枫哥你说的有道理。”

我说：“管理学校说起来容易做起来难，我们不但要在学习中完善制度，更要在实践中发现问题，并及时纠正。但要有长远眼光，不能头疼医头脚疼医脚临时抱佛脚，要有系统连贯的管理制度，形成规范。今天出现这个问题你修正了，但明天可能还会有别的问题出现，这就要求你要有全局的眼光来看问题，用整体的观念来管。”

萍儿点点头。

我把装有蓝月搜集的办学管理经验资料的信封递给萍儿：“呶，这里面都是国内民办学校办学管理的先进经验，给你的，抽空多看看。”

萍儿接过来打开看了下，眼神发亮，看着我说：“枫哥，这是你弄的？”

我含糊地点点头。

萍儿感动地看着我：“枫哥，你真好，你弄的这些东西太好了，对学校一定会有很大帮助，我一定会认真看的。”

我说：“不要单纯为了看而看，要带着问题去看，结合实际去看，吸取人家长处，弥补自己短处，它山之石可以攻玉，我们现在没经验，就要拿来主义。”

萍儿点点头，心情好多了，郑重把将资料装进信封，突然问我：“咦，枫哥，这信封怎么是蓝姐单位的，怎么不是你们报社的呢？”

萍儿这么一说，我才意识到自己的疏忽，这一点蓝月也疏忽了，我定神说：“这是蓝月单位给报社发材料的信封，我办公室有不少，我随便就找了个。”

萍儿相信了，点点头把信封放好，然后说：“枫哥，要是没你，我是无论如何也办不起来这学校的，我们这学校，名义上我是校长，其实是咱们的夫妻学校，你是我老板呢。”

我说：“你现在刚开始着手，经验肯定不丰富，但只要你勤于实践，多学多看多摸索多思考多归纳，一定会成为一名