用，使语气更委婉。

5.有时用一般过去时也是时态一致的需要。例如：I

didn’t

know

you

were

here.没想到你在这里。”

刘德凯回答完毕后，得意洋洋的看着孙老师，这个过去式的用法他昨天特意看了又看，背了又背，已经烂熟于胸，刚才只是一紧张把它忘了，一旦想起了开头，下面就犹如滔滔江水连绵不绝了。

孙老师没想到刘德凯真的记住了这个知识点，而且记得相当熟练，那他刚才干嘛那么紧张？对，他肯定有不会的知识点，要不然不会那么害怕。

孙老师很笃定自己一定可以考倒刘德凯，于是，她又接着说：“

very

good！Let''s

talk

about

the

basic

structure

of

the

general

past

tense（很好，再说一说一般过去时的基本结构）。”

刘德凯一下懵了，本以为自己说出一个知识点老师就能让自己坐下了，没想到孙老师竟然一反常态的接着提问，这不是故意在难为自己吗？

刚才回答第一个问题，刘德凯感觉自己已经耗尽了所有能量，此刻大脑已经罢工，什么问题都想不出来了，他只能低声说：“孙老师，我……忘了！”

孙老师的脸上立刻出现了让人捉摸不透的表情，似乎有些得意，又好像松了一口气。

停了几秒钟，孙老师把矛头指向了袁浩：“袁浩！请回答一下刘德凯回答不出来的问题。”

袁浩此刻正和张辉庆祝逃过一劫，没想到孙老师还是一个“睚眦必报”的人，整完刘德凯孙老师又把矛头对准这件事的始作俑者—袁浩，老师的面子岂能是随便可以失去的？

孙老师觉得刚才袁浩和刘德凯合伙让自己失了面子，所以，她一定要让这两个捣蛋鬼得到应有的“回报”。

被点名的袁浩惊慌的站了起来，他刚才以为提问这个事情就算过去了，老师不可能再提问自己和张辉，所以才大着胆子和张辉挤眉弄眼的偷偷嘀咕。没想到，眼观六路耳听八方的孙老师看到了偷偷开小差的袁浩和张辉，便决定给那个让自己失了面子的袁浩吃点“苦头”。

袁浩低着头对张辉眨眨眼，张辉尴尬的摇摇头，表示自己也没听到老师的问题，袁浩站了足足一分钟才小声说：“老师，对不起，我没听清您的问题，您可以再重复一遍吗？”

孙老师笑着问：“其他同学听清楚我的问题了吗？”

孙老师“睚眦必报”的性格同学们都了解，此刻谁敢说没听清楚，