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不需要贾老师举例子，坐在阶梯教室中的学生们，心中早已浮现出一幕幕具体生动的场景。</p>

能在今日走进这间阶梯教室的竞赛生们，一路顺风顺水的是少数，多数学生在这一路上全都遇到过质疑和阻碍。</p>

不擅长竞赛的学校中，老师对竞赛生说，在我们学校搞竞赛是没有前途的。

偏科的学生，班主任千方百计劝说学生应该均衡发展，应该多花时间提高自己的短板，而不是在竞赛这条路上“剑走偏锋”“孤注一掷”。</p>

上竞赛课时间冲突，班主任不批假；学习竞赛后没空完成各科作业，老师们不允许……</p>

阶梯教室里哪个竞赛生，心中没有一把辛酸泪呢？</p>

假如Z省的学科竞赛在他们这些竞赛生手中衰落，那么以后的学弟学妹们面临的将是比他们更加艰难的环境，更加险阻的路，以至于到最后再也没有这条路。</p>

但是相反的，假如他们能够将Z省的学科竞赛发扬光大，那么以后的学弟学妹们身处的环境就会越来越好！他们受过的这些委屈、他们遇到的这些困难，学弟学妹们全都不会再遇到！</p>

老中青三代合力的竞赛教员、堪比大学水平的实验室……现在其他省超级中学中的学生能享受到的环境，Z省学生们听了都想流口水！</p>

虽然他们是享受不到这样的环境了，但是如果以后学弟学妹们能享受到这样的环境，那该多好啊！</p>

总而言之，Z省的学科竞赛这条路，是越走越宽，还是越走越窄，甚至走绝了，全都看他们现在这些竞赛生怎么走了。</p>

未来竞赛人的命运，一定程度上掌握在他们这些竞赛生手中。</p>

李沛然红了眼眶，“竞赛这条路，对我们这些偏科的，在某一科目上别有所长的学生，太重要了。”</p>

李沛然就是偏科的学生，总分不够高，排名不够靠前，如果不参加学科竞赛的话，是不可能进入清北的。</p>

“如果以后没有了这条路，真的太可惜了，对于在某一学科上有天赋有能力的学生来说，关上了一扇门。”</p>

如果他们不曾学习过学科竞赛，他们甚至不知道自己人生中被关上的是哪一扇门。</p>

像李沛然这样

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